edukacja wczesnoszkolna

08.06.2020. kl_2_karta_pracy_55.pdf

09.06.2020. kl_2_karta_pracy_56.pdf

10.06.2020. kl_2_karta_pracy_57.pdf

15.06.2020. kl_2_karta_pracy_58.pdf

19.06.2020. kl_2_karta_pracy_59.pdf

22.06.2020. kl_2_karta_pracy_60.pdf

23.06.2020. kl_2_karty_pracy_61.pdf

24.06.2020.  25.06.2020. kl2-_3_karta_pracy_62.pdf

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

 

 

 

religia

Kochane Dzieci w najbliższy czwartek obchodzić będziemy wielkie święto- Boże Ciało, w tym dniu oddajemy
cześć Panu Jezusowi w Najświętszym Sakramencie .Można już chodzić do kościoła -dlatego w imieniu 
Waszego księdza proboszcza zapraszam Was na uroczystą Msze św .W tym dniu też zawsze odbywała się
procesja do 4 ołtarzy. W tym roku może to być trochę inaczej. Z tej okazji można przystroić swoje okna np.
obrazkiem świętym lub innym emblematem religijnym. Zachęcam Was do tego.

Dzieci  proszę w książeczkach namalować monstrancje i napisać nad nią Boże Ciało.

Tym co zrobicie można się podzielić ze mną.
serdecznie pozdrawiam- katechetka

 

 

 

 

język angielski

 

Lesson 1

 

Unit 5

 

1.Poznajemy nowe słówka. Kliknij w poniższe linki. Następnie klikaj w poszczególne obrazki i powtarzaj nazwy przedmiotów, powtarzaj ćwiczenie kilka razy, tak aby utrwalić nowe nazwy.

 

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

2. Otwórz podręcznik na stronie 50. Wysłuchaj rymowanki nagranie_1_k2.mp3, w trakcie słuchania staraj się wskazać przedmioty na obrazku w podręczniku.

 

 

3. Teraz otwórz podręcznik na stronie 51. Zadanie 2. Posłuchaj nagrania – nagranie_2_k2.mp3 i wskaż przedmioty.

 

 

4. Zadanie 3. Przeczytaj co mówią Zbadoo i dzieci, czy ich opisy są zgodne z obrazkami. Powiedz YES lub NO.

 

 

5. Otwórz ćwiczenia na stronie 42 i wykonaj zadanie 1 i 2.

 

 

 

Teraz zagraj w gry utrwalające słownictwo:

 

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-5-1?cc=pl&selLanguage=pl 

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pairs/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-1-24?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/image_matching/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Lesson 2

 

Otwórz podręcznik na stronie 52. Wysłuchaj historyjki dwa razy  - nagranie_3_k2.mp3 lub obejrzyj histpryjkę klikając w poniższy link :

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/stories/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

Po wysłuchaniu/ obejrzeniu historyjki postaraj się ją opowiedzieć mamie/tacie/babci (po polsku).

 

Podczas słuchania:

 

         zwróć uwagę jak chłopiec mówi o ulubionych rzeczach:

 

obrazek 1. - This is my favourite shop. - To jest mój ulubiony sklep.

 

obrazek 4. - My favourite colour is red. - Moim ulubionym kolorem jest czerwony.

 

         Zwróć uwagę jak chłopiec pyta czy w sklepie są dostępne rzeczy:

 

Have you got a......, please? - Czy macie …....., proszę?

 

obrazek 2. - Have you got a skateboard, please? - Czy macie deskorolkę, proszę?

 

 

 

Otwórz podręcznik na stronie 54.

 

Wysłuchaj nagrania – nagranie_4_k2.mp3 – Podczas słuchania zwróć uwagę jak dzieci mówią o posiadanych przedmiotach:

 

I've got a …... - Mam ….

 

np.: obrazek 1. I've got a bike. - Mam rower. ; I've got a football. - Mam piłkę.

 

Teraz posłuchaj nagrania jeszcze raz i zwróć uwagę na wymowę:  I've got …. - Mam

 

 

 

Otwórz podręcznik na stronie 56. Wykonaj zadanie 1. Posłuchaj nagrania – nagranie_5_k2.mp3 i wskaż odpowiednie obrazki. Staraj się powtarzać nazwy. (wykonaj to ćwiczenie 2 razy, tak aby lepiej utrwalić słownictwo);

 

 

 

Otwórz ćwiczenia na stronie 44 i wykonaj zadanie 1, zadanie dla chętnych- zadanie 2.

 

 

 

Lesson 3

 

Otwórz ćwiczenia na stronie 50. Wykonaj zadanie 1 (oraz dla chętnych zadanie 2).

 

Do zeszytu zapisz temat:

 

T: Favourite things – Ulubione rzeczy

 

Przepisz i uzupełnij poniższe zdania:

 

My favourite thing is …. - Moim ulubionym przedmiotem jest....

 

My favourite animal is … - Moim ulubionym zwierzęciem jest ...

 

My favourite colour is … - Moim ulubionym kolorem jest ….

 

My favourite  food is …. - Moim ulubionym jedzeniem jest ….

 

 

 

W ramach utrwalenie zagraj w gry:

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-5-1?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-1-24?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pairs/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/image_matching/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Lesson 4 – UNIT 6

 

Wejdź na stronę klikając w poniższy link: i zapoznaj się ze słówkami powtarzając je kilkakrotnie.

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pictdict/unit6?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit6?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Otwórz podręcznik na stronie 60. Odtwórz nagranie nagranie_6_k2.mp3, w trakcie słuchania rymowanki wskazuj na odpowiednie obrazki.

 

 

 

Otwórz podręcznik na stronie 61.

 

Zadanie 1 – wysłuchaj nagrania nagranie_7_k2.mp3, w trakcie słuchania wskazuj odpowiednie obrazki.

 

Zadanie 2 - wysłuchaj nagrania nagranie_8_k2.mp3, w trakcie słuchania wskazuj odpowiednie obrazki.

 

 

 

Otwórz ćwiczenia na stronie 51, Wykonaj zadania 1 i 2.

 

 

 

Aby utrwalić słownictwo zagraj w gry:

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-6-1?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-1-25?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit6?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pairs/unit6?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/image_matching/?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Lesson 5.

 

Otwórz zeszyt i zapisz temat : I can jump. - Umiem skakać.

 

Wpisz do zeszytu:

 

I can ...- Umiem

 

I can't … - Nie umiem

 

Can you … ? - Czy umiesz

 

 

 

Napisz co ty umiesz i czego nie umiesz, np.:

 

I can swim. - Umiem pływać.    I can't sing. - Nie umiem śpiewać.

 

 

 

Otwórz podręcznik na stronie 62. Wysłuchaj nagrania – opowiadania 2 razy – nagranie_9_k2.mp3, opiwedz mamie/tacie/babci... o czym jest ta historyjka.

 

 

 

Otwórz podręcznik strona 63.

 

Zadanie 1. Wysłuchaj nagrania – nagranie_10_k2.mp3 i wskaż odpowiednie obrazki.

 

 

 

Otwórz ćwiczenia na stronie 52. Wykonaj zadanie – uzupełnij zdania mówiące co dzieci potrafią robić.

 

 

 

Lesson 6

 

Otwórz podręcznik strona 64.

 

Wykonaj zadanie 1 – odtwórz nagranie nagranie_11_k2.mp3  i wysłuchaj opowiadania.

 

Zwróć uwagę na to jak dzieci mówią, że:

 

         potrafią coś robić: Obrazek 1 – I can …. - Umiem, potrafię...

 

         nie potrafią czegoś robić: Obrazek 3 – I can't … - Nie umiem …

 

         pytają się czy ktoś potrafi coś zrobić: Obrazek 4 – Can you …? - Czy potrafisz...?

 

 

 

Otwórz ćwiczenia na stronie 53  - wykonaj zadanie 1, zwróć uwagę: CAN – UMIE; CAN'T- NIE UMIE

 

Następnie wykonaj ćwiczenia: strona 54 – zadanie 2,  strona 57 - zadanie 2, strona 59 – zadania 1 i 2

 

 

 

 

plastyka

Zadania dla chętnych z plastyki:
 Następne zadanie z plastyki jest tylko dla chętnych. Zadanie polega na wykonaniu latawca. Można go wykonać w dowolnej technice. Termin realizacji do 14 czerwca 2020.
 
 
 
 
 
 
 muzyka
Następne zadanie jest tylko dla chętnych. Należy narysować swój ulubiony instrument muzyczny i go podpisać.Termin do 14 czerwca 2020.
 
 
 
 
 
 
język niemiecki do 10.06.

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Die Farben
https://learningapps.org/2694804  
https://learningapps.org/2744946 
https://learningapps.org/2742055 

Das Essen
https://learningapps.org/6832802 
https://learningapps.org/5130375  
https://learningapps.org/9274727 

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).

 

 

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

25.05.2020.  kl_2_karta_pracy_46.pdf

26.05.2020.  kl_2_karta_pracy_47.pdf

27.05.2020. kl_2_karta_pracy_48.pdf

28.05.2020. kl_2_karta_pracy_49.pdf

29.05.2020. kl_2_karta_pracy_50.pdf

02.06.2020. kl_2_karta_pracy_51.pdf

03.06.2020. kl2_karta_pracy52.pdf

04.06. 2020. kl_2_karta_pracy_53.pdf

05.06.2020. kl_2_karta_pracy_54.pdf

 

 

 

religia

28.05. Kartkówka.

 

1.                  Wymień poznane przypowieści ;

 

2.                  Wymień 5 warunków dobrej spowiedzi:

 

3.                  Wymień 5 przykazan kościelnych ;

 

4.                  Z jakich części składa się msza święta- wymień 4 główne części mszy św.

 

5.                  Jaki może być żal za grzechy ?

 

Odpowiedzi odeślij na maila.

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Muttertag (Dzień Matki)
Drogie dzieci, pamiętacie o Dniu Matki? To już jutro 26 maja!
W tym dniu zaproś mamę do wspólnego oglądania i słuchania.

https://www.youtube.com/watch?v=ZSE8zCGdU70&t=80s 

Die Famile (rodzina)

https://learningapps.org/9108298 
https://learningapps.org/3107097 

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).

 

 

 

 

religia

Proszę wykonać piękną laurkę lub inną niespodziankę dla swojej mamy. Przypominam, że 26 maja obchodzimy Dzień Mamy, przypominam ,
o życzeniach -modlitwie za swoje mamy. Można piękną laurką wykonaną dla mamy się pochwalić  i wysłać jej zdjęcie. Będzie za to też ocena.

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

edukacja wczesnoszkolna

11.05.2020. kl_2_karta_pracy_36.pdf

12,05.2020. kl2_karta_pracy_37.pdf

13.05.2020. kl2_karta_pracy_38.pdf

14.05.2020. kl_2_karta_pracy_39.pdf

15.05.2020. kl2_karta_pracy_40.pdf

18.05.2020. kl_2_karta_pracy_41.pdf

19.05.2020. kl_2_karta_pracy_42.pdf

20.05.2020. kl_2_karta_pracy_43.pdf

21.05. 2020. kl_2_karta_pracy_44.pdf

22.05.2020. kl_2_karta_pracy_45.pdf

 

 

 

 

muzyka

Napisz 2 tytuły piosenek z bajek, które lubisz oglądać. Termin realizacji 02 czerwca 2020.



 
 

plastyka

ematem następnego zadania jest wykonanie laurki z okazji Dnia Matki. Forma, technika i wykonanie- dowolne. Oceniam pierwszą stronę, przód laurki. Termin realizacji  02 czerwca 2020.

 

 

 

informatyka

Dzisiaj kilka ważnych pojęć:

KOMPUTEROWA BIBLIOTEKA

Jak się z nimi zapoznasz zagraj w grę

 

Od dłuższego czasu korzystasz z internetu i komputera/tableta/telefonu. Pamiętasz jakie zasady obowiązują w internecie aby być bezpiecznym??

Sprawdź się w grze MILIONERZY

 

i na koniec chwila dla naszego mózgu - gra MEMORY

Jeśli uda Ci się rozwiązać tą krzyżówkę dotyczącą programu PAINT napisz do mnie wiadomość :) Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

religia

Kochane dzieci 18 maja będziemy obchodzić 100-lecie urodzin św. Jana Pawła II ,  proszę Was abyście wkleili do swoich książeczek
obrazek ze św. Janem Pawłem II - Wielkim Papieżem- Polakiem.

PROSZĘ NAPISAĆ kilka zdań o tym Wielkim Papieżu , można swoją pracę przesłać do mnie , będzie na pewno za to ocena.

 

 

 

 

język niemiecki

18.05. - 22.05.

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Im Reganwald

Pooglądaj i posłuchaj!

https://www.youtube.com/watch?v=N4PB0n6dU3Q
Jakie zwierzęta zamieszkują lasy tropikalne?
1, Tukane -
2. Tapire -
3. Boas -
4. Jaguare -

Das Lied der Kontinente

Pooglądaj i posłuchaj!
https://www.youtube.com/watch?v=xeJUMRVAKVg

Co to za kontynent?
1. Afrika-
2. Amerika -
3. Asien-
4. Australien -

Zagraj:
https://learningapps.org/2846434
Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).

 

 

 

 

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Odpowiedzi do filmów piszecie po polsku!


Im Zimmer

https://www.youtube.com/watch?v=GzFFtu8Gm08

1. Was ist im Regal? - (Co znajduje się na regale?)
2. Was ist im Schrank? - ( Co jest w szafie?)
3. Wie ist der Stuhl? - (Jakie jest to krzesło?)

Kartoffelsalat

https://www.youtube.com/watch?v=gHgIXxUi5iI

1. Wymień 3 wybrane składniki sałatki ziemniaczanej (możesz napisać po niemiecku).
2. Jak myślisz, co to znaczy „schneiden“?
3. Co to znaczy „Guten Appetit“?

ZAGRAJ
https://learningapps.org/3898121 
https://learningapps.org/9218784 

 

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

4.05. kl_2_karta_pracy_31.pdf

5.05. kl2_karta_pracy_32.pdf

6.05. kl_2_karta_pracy_33.pdf      kl_2_kartkówka_zegary.pdf

7.05. kl_2_karta_pracy_34.pdf

8.05. kl_2_karta_pracy_35.pdf

 

 

 

informatyka

W tym tygodniu zapoznasz się ze skrótami klawiszowymi . Można ich używać we wszystkich programach, również w tych do rysowania :)

Zagraj w grę dotyczącą klawiszy oraz przypomnij sobie jak zbudowany jest komputer :)

Przypomnij sobie jakie są zasady pracy przy komputerze. Odpowiedzi wyślij na maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

religia

Proszę uzupełnić książeczkę str.108-110, następnie napisz z jakich części składa się Msza św. ?- można mi odpowiedz przesłać, będzie ocena.

 

Proszę uzupełnić temat ;Msza św. -liturgia Słowa , proszę uzupełnić str.113, napisz : jak nazywa się miejsce z którego ksiądz czyta Słowo Boże , jak dobrze słuchać Słowa Bożego ?

Czekam na pracę wszystkich dzieci - za wszystko otrzymacie ocenę.

Pozdrawiam - katechetka Maria Dygnos

 

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.


Im Wald

https://www.youtube.com/watch?v=HvAgE6JKP_U  
Odpowiedz!
1. Co to jest der Tannenbaum?
2. Co to jest das Reh?
3. Co to jest der Bär?
ZAGRAJ!
https://learningapps.org/7022609
https://learningapps.org/6114292 
https://learningapps.org/8193813

 

Zu Hause

https://www.youtube.com/watch?v=QTgxHnZjoxo 
Odpowiedz!
1. Co to jest die Küche?
2. Co to jest das Bad?
3. Co to jest
das Schlafzimmer?
ZAGRAJ!
https://learningapps.org/2542090 
https://learningapps.org/11477573 
https://learningapps.org/4279617

 

 

 

 

 

język angielski

Język angielski klasa 2 do 13.05 – efektami swojej pracy chwalcie się na mailu Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.  , możecie tu przesyłać zdjęcia wykonanych ćwiczeń. Możecie też do mnie pisać w razie trudności lub niejasności, życzę zdrowia AK

Lesson 1

Kliknij w poniższy link (jeśli nie działa to skopiuj go i wklej do przeglądarki). W tym miejscu masz słowniczek z nowymi wyrazami, myślę, że je już znacie :) Kliknijcie kilka razy w każde słowo, tak aby opanować ich wymowę i jak najlepiej je zapamiętać.

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pictdict/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Następnie dla utrwalenia zagraj w grę:

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Otwórz zeszyt do języka angielskiego i zapisz:

Lesson

Topic: Food – jedzenie

pasta – makaron

rice- ryż

chicken  - kurczak

salad- sałatka

eggs- jajka

bacon- bekon

(możecie, ale tylko jeśli bardzo chcecie ( bo pracy z innych przedmiotów i tak macie dużo)zrobić to w formie słowniczka obrazkowego, wtedy zamiast polskiego znaczenia robicie obrazek)

Postaraj się zapamiętać jak najwięcej wyrazów w lekcji.

Lesson 2

Dla przypomnienia zagraj w dwie gry

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pairs/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Wysłuchaj piosenki o tym jak dzieci proszą o jedzenie.

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/songs/unit4/chant?cc=pl&selLanguage=pl

Zwróć uwagę na zwrot Can I have some....? - Czy mogę dostać trochę....?

Posłuchaj rymowanki  jeszcze raz i postaraj się zapamiętać wymowę Can I have some...?

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/songs/unit4/chant?cc=pl&selLanguage=pl

Zapisz ten zwrot w zeszycie :

Can I have some...? - Czy mogę dostać trochę …?

Pomyśl co chciałabyś zjeść i napisz w zeszycie prośbę o to jedzenie np.: Can I have some rice? - Czy mogę dostać trochę ryżu?

Następnie otwórz podręcznik na stronie 38. 

Nazwij produkty żywnościowe. Jeśli tego nie potrafisz, przypomnij sobie tutaj :

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Teraz spójrz na stronę 39. Chłopiec będzie mówił o swoim ulubionym jedzeniu.

My favourite – moje ulubione. wysłuchaj nagrania i pokazuj produkty, o których mówi chłopiec-

W tym celu odtwórz NAGRANIE  ŚCIEŻKA 45

Następnie posłuchaj jeszcze raz i staraj się powtarzać za chłopcem, możesz używać „pauzy”, postaraj się zapamiętać wymowę zwrotu My favourite – Moje ulubione. (UWAGA! Jeśli nie uda się wam odtworzyć tego nagrania, nie przejmujcie się, uzupełnimy sobie po powrocie)

Spróbuj wykonać zadanie 3 na str 39. Powiedz rodzicom co najbardziej lubisz jeść np. Chicken and salad. My favourite.

Lesson 3 Przypominj sobie słownictwo, w tym celu zagraj w grę:

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/image_matching/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Następnie otwórz ćwiczenia na stronie 33 i wykonaj zadanie 1 i 2

Lesson 4 Otwórzcie podręczniki na stronie 40. Wysłuchajcie dwa razy historyjki, starajcie się śledzić obrazki podczas jej trwania.

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/stories/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Przydatne zwroty na wypadek trudności ze zrozumieniem:

Look at the menu. - popatrz na menu

,please. - poporoszę.

Here you are. - Proszę (Gdy kelner podaje jedzenie)

I'm still hungry. - Nadal jestem głodny.

Time for a spell. - Czas na zaklęcie.

I wish for more fish. - Życzę sobie więcej ryby.

UWAGA! Powyższych zwrotów NIE MUSICIE się uczyć są podane jedynie aby łatwiej było wam zrozumieć historyjkę.

Wykonaj zadanie 2 na stronie 41. Posłuchaj nagrania i wskaż talerze, o których jest mowa, w tym celu odtwórz 47_ścieżka_47.mp3

Wykonaj zadanie 3 na stronie 41. Posłuchaj nagrania, jest to zabawa w restaurację, dzieci zamawiają jedzenie, kelner – dżin Zabadoo jest kelnerem.

Postaraj się zapamiętać zwrot Here you are. - proszę, (używa go kelner gdy podaje jedzenie, tego zwrotu używamy tylko gdy coś komuś podajemy) w tym celu odtwórz NAGRANIE ŚCIEŻKA 48

Lesson 5 Otwórzcie ćwiczenia na stronie 34, wykonaj zadanie 1 i 2. Przy wykonywaniu zadania 2 skorzystaj z podręcznika- strona 41 zadanie 3, ułatwi wam to sprawę.

Lesson 6 Otwórzcie podręcznik na stronie 42. Wysłuchajcie co lubią ( I like- lubię), a czego nie lubią (I don't like- nie lubię) jeść nasi bohaterowie. Podczas słuchania zwróć uwagę i przypomnij sobie jak wymawiamy I like- lubię i I don't like – nie lubię/ Możesz wysłuchać nagrania klika razy, tak aby lepiej utrwalić sobie wymowę. Odtwórz NAGRANIE ŚCIEŻKA 49

Następnie wykonaj zadanie 2 strona 42. Wysłuchaj nagrania i wskaż, który z talerzy wybrały dzieci.

Odtwórz NAGRANIE ŚCIEŻKA 50.

Zapisz w zeszycie : I like – lubię i napisz co lubisz jeść np.: I like salad.

                                   I don't like – nie lubię i napisz czego nie lubisz jeść np.: I don't like fish.

muzyka

Witam,
Przed nami święta majowe:2maja-Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej; 3maja-Święto Konstytucji 3 Maja.
Z tej okazji, zadanie będzie polegać na napisaniu w zeszycie    ( lub na kartce) 1 zwrotek, z refrenem Hymnu Polski.
Termin realizacji zadania do 8 maja.

 

 

 

plastyka

Przed nami święta majowe:2maja-Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej; 3maja-Święto Konstytucji 3 Maja.
Zadanie plastyczne będzie polegać na wykonaniu flagi Polski.
Można ją wykonać z kolorowego papieru, bibuły naklejonej na papier, pomalowanych kartek.Może ona być naklejona na karce z dorysowanym patyczkiem lub przestrzenna.Jeśli przestrzenna, to należy wyciąć kształt flagi i dokleić do niej patyczek np. do szaszłyków, może to być pędzelek,ołówek. Na fladze można napisać nazwę wybranego święta.
Termin realizacji zadania do 8 maja.

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

27.04.2020. kl_2_karta_pracy_27.pdf

28.04.2020. kl_2_karta_pracy_28.pdf

29.04.2020. kl2_karta_pracy_29.pdf

30.04.2020. kl_2_karta_pracy_30.pdf

 

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Das Wetter- pogoda
https://www.youtube.com/watch?v=lELWai6AIZc

Zagraj!
https://learningapps.org/1314772
https://learningapps.org/2245480

Co to znaczy?
Die Sonne scheint.
die Wolke
Es regnet.
das Gewitter
Es schneit.

Die Tiere- zwierzęta
https://www.youtube.com/watch?v=Ean5JDXMeB8

Zagraj!
https://learningapps.org/1861422
https://learningapps.org/1406896

Co to jest?
der Hund
das Kaninchen
der Wolf
die Maus
die Katze


In der Pause.
https://www.youtube.com/watch?v=RLpG3hVIAdQ

Was machen die Kinder in der Pause?
Co robią dzieci podczas przerwy?
Odpowiedz po polsku!

 

 

 

 

 religia

Proszę wszystkie dzieci o nauczenie się modlitwy : Pod Twoją obronę 

Proszę uzupełnić tekst. kartkówka_kl.2_i3.odt
pozdrawiam - katechetka

 

 

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

15.04.2020. kl2_karta_pracy_19.pdf

16.04.2020. kl2_karta_pracy20.pdf

17.04.2020. kl2_kartaa_pracy21.pdf

kartkówka_mnożenie_i_dzielenie.pdf

20.04.2020. kl2_karta_pracy_22.pdf

21.04.2020. kl_2_karta_pracy_23.pdf

22.04.2020. kl2_karta_pracy_24.pdf

23.04.2020. kl2_karta_pracy_25.pdf

24.04.2020. kl_2_karta_pracy_26.pdf   zegar.pdf

 

 

 

 

język niemiecki

1.Dlaczego Naja nie chciała Jo dać korony?
2.Jakie zadania musiał wykonać Jo, żeby zostać księciem?
https://www.youtube.com/watch?v=o9aA9wCQ9co 
Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

Kto jako pierwszy dostał się na klawiaturę?
Gdzie Lu został uwięziony?
Dlaczego wszyscy śpiewali i grali?
https://www.youtube.com/watch?v=dF-a9yjRIC8
 

Dla kogo Naja zbierała kwiatki?
Dlaczego Naja nie mogła znaleźć Rosalie?
Jaką fryzurę zrobiła Naja swojej lalce?
https://www.youtube.com/watch?v=Y3cBAwbs8EU 

 

 

 

 

informatyka

Przypomnienie na temat programu PAINT znajdziesz TU

Zapraszam do wykoania rysunku o tematyce wiosennej w tym programie, oczywiście jeśli tylko macie dostęp do komputera i tego programu. Gotowe prace zapisz i wyślij na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 A tu link do spisu GRY ONLINE

 

 

 

 PLASTYKA

Tematem pracy jest Motyl- odbicie lustrzane.
Proszę,aby dzieci wycięły ze zgiętej kartki kolorowego papieru,gazety po dwa identyczne owalne kształty, które będą tworzyć skrzydła motyla. Na dowolnej kartce, białej lub niebieskiej narysować należy tułów motyla.Wycięte koła przyklejamy wzdłuż tułowia,po obu stronach, aby stworzyć skrzydła. Na większe kształty możemy nakleić mniejsze figury. Można dorysować czułki.
Termin oddania pracy do 25 kwietnia 2020.
Zadania są obowiązkowe . Zdjęcia zadań proszę przesłać na mojego maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 MUZYKA

Napisz dwa tytuły piosenek, które znasz dotyczące przyrody.

Zadania są obowiązkowe . Zdjęcia zadań proszę przesłać na mojego maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

 

 

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

 

30.03.2020. kl_2_karta_pracy_11.pdf

31.03.2020. kl2_karta_pracy_12.pdf

01.04.2020. kl2_karta_pracy_13.pdf

02.04.2020. kl2_karta_pracy14.pdf

03.04.2020. kl2_karta_pracy15.pdf

06.04.2020. kl2_karta_pracy_16.pdf

07.04.2020. kl2_karta_pracy17.pdf

08.04.2020. kl2_karta_pracy_18.pdf

 

 

 

 

JĘZYK NIEMIECKI

 

Dlaczego Myszka Naja płakała?
Dlaczego Jo i Minkin wskoczyli na wysoko zawieszoną półkę?
https://www.youtube.com/watch?v=O7Ad9WeHqSE

W co Lu zamienił Ludwiga?
Kto pomógł Ludwiga odczarować?
https://www.youtube.com/watch?v=QuxaG7O_GV8

 

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Z czego Naja i Sibel zrobiły pieniądze do zabawy?
Ile pieniędzy zażyczył sobie Lu za zakupy?
Jak Jo odzyskał swoje jojo?
https://www.youtube.com/watch?v=_cpJC9ILXfc

 

Wypisz symbole związane z Wielkanocą.
https://www.youtube.com/watch?v=ZYhM7XA-zX0

I jeszcze pooglądajcie i zaśpiewajcie
https://www.youtube.com/watch?v=Tvd8rlYM7HU

https://www.youtube.com/watch?v=J_-maJqeA1c

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Klasa 2 Lekcje (4 jednostki) od 30.03 – 08.04

W Waszych podręcznikach (kto ma w domu) jest to rozdział 4,( jeśli nie mamy, to nie panikujemy, wszystko co nam potrzebne w poniższych linkach)

W razie kłopotów mój mail do kontaktu Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Klikacie na poniższy link i uczycie się słówek (po kliknięciu na obrazek, usłyszycie prawidłową wymowę); kilka razy klikamy i powtarzamy aby lepiej zapamiętać nazwy :

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pictdict/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Zadanie domowe : Zaprojektuj MENU swojej restauracji (Narysuj na kartce potrawy, których się przed chwilą uczyłaś i podpisz je po angielsku)

Następnie gramy w gry  dotyczące tego rozdziału (w gry gracie dowolną ilość razy, aż do zapamiętania nowych zwrotów):

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pairs/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/image_matching/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

W ramach powtórki grasz w gry klikając na poniższe linki:

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-4-1?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-4-2?cc=pl&selLanguage=pl

Wszystkie powyższe zadania wykonujemy kilka razy tak aby opanować słownictwo. W razie problemów proszę pisać do mnie maile.

Praca dla chętnych

EASTER – to po angielsku WIELKANOC, wykonaj kartkę wielkanocną,

podpisz ją HAPPY EASTER

Życzę wam dużo zdrówka i powodzenia w wykonywaniu zadań :)

 

 

 

 INFORMATYKA

 

Przesyłam linki do pobrania materiałów Oto ja z Informatyki:

Klasa 2 https://we.tl/t-O7VSaBYZXk

Pobrany materiał trzeba rozpakować (wyodrębnić pliki) i uruchomić, klikając w START.exe

Link powinien być aktywny przez miesiąc.

 

 

 

RELIGIA

 

Proszę uczyć się pytań i odpowiedzi, które są na końcu podręcznika,
 głowy do góry Jezus z nami jest.
Można do mnie pisać.
                                     Pozdrawiam całą społeczność szkolną
                                                                               Maria Dygnos Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

JĘZYK ANGIELSKI:

Proszę, aby dzieci wykonywały zamieszczone ćwiczenia. Niech robią ile potrafią. Można korzystać z pomocy komputera, podręcznika, itp. Jeśli z czymś nie poradzą sobie, to ewentualne braki uzupełnimy już po powrocie do szkoły. Proszę nie jeździć,  nie szukać pomocy, nie narażać się. Zdrowie najważniejsze.

klasa_2_zadanie_1.pdf

klasa_2_zadanie_2.pdf

klasa_2_zadanie_3.pdf

klasa_2_zadanie_4.pdf

klasa_2_zadanie_5.pdf

 

Zamieszczam też linki do strony z grami utrwalającymi słownictwo, zapraszam dzieci do zabawy. Pozdrawiam.

https://elt.oup.com/student/treetopsfunzone/level2/?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Proszę pobrać i wydrukować załączoną kartę pracy :) karta_pracy_kl_2.pdf

17.03.2020. kl_2_karta_pracy_2.pdf

18.03.2020. kl_2_karta_pracy_3.pdf

19.03.2020. kl_2_karta_pracy_4.pdf

20.03.2020. kl_2_karta_pracy_5.pdf

23.03.2020. kl_2_karta_pracy_6.docx

24.03.2020. kl_2_karta_pracy7.docx

25.03.2020. kl_2_karta_pracy_8.pdf

26.03.2020. kl_2_karta_pracy_9.pdf

27.03.2020. kl_2_karta_pracy10.pdf

 

JĘZYK NIEMIECKI:

W najbliższym czasie zaprzyjaźnimy sięJoNaLu. Jest to wesoła muszka, która bawi się tańczy i śpiewa z przyjaciółmi. Popatrzcie, posłuchajcie, a może też potańczycie z JoNaLu:

https://www.youtube.com/results?search_query=jonalu+film+deutsch

 

23.03.2020.

W jaki sposób myszki uśpiły Saugmonster?
Kto uratował Ludwika z „brzucha Saugmonster“?
Jak działa der Staubsauger (odkurzacz)?

https://www.youtube.com/watch?v=Btlu0QXwgaA

 

25.03.2020.

Co myszki znalazły w pudełku po lodach?
Kto znał przepis na lody?
Z czego myszki zrobiły lody?

https://www.youtube.com/watch?v=z1qGF9Q3TOc

 

 

INFORMATYKA:

Dziewczynki :) Wiem jak bardzo lubicie rysować i malować na komputerze i myślę, że jak poprosicie rodziców to na pewno Wam pozwolą. Ja zachęcam do nauki przez zabawę i będę zamieszczać w tym miejscu ciekawe materiały związane z komputerem, informatyką, internetem. Bawcie się tym, do miłego zobaczenia :)

https://wordwall.net/pl/resource/482436/informatyka/informatyka

https://wordwall.net/pl/resource/630897/klawiatura

https://wordwall.net/pl/resource/654005/informatyka/wykre%c5%9blanka-informatyczna

Top
Ta witryna używa plików Cookies, by lepiej spełniać Twoje potrzeby i wymagania. Możesz nie akceptować plików cookies w swojej przeglądarce. More details…