edukacja wczesnoszkolna

08.06.2020. kl_3_karta_pracy_55.pdf

09.06.2020. kl_3_karta_pracy_56.pdf

10.06.2020. kl_3_karta_pracy_57.pdf

15.06.2020. kl_3_karta_pracy_58.pdf

19.06.2020. kl_3_karta_pracy_59_.pdf

22.06.2020. kl_3_karta_pracy_60.pdf

23.06.2020. kl_3_karta_pracy_61.pdf

24.06.2020.  25.06.2020. kl2-_3_karta_pracy_62.pdf

26.06.2020. ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

 

 

 

język angielski do końca roku szkolnego

 

Lesson 1 – Unit 5

 

Przypomnij sobie słownictwo z poprzedniej lekcji:

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

 Następnie otwórz podręcznik na stronie 51 i wysłuchaj nagrania – nagranie_1_k3.mp3, powiedz imię dziecka.

 

Wpisz do zeszytu:

 

T: What time is it? - Która jest godzina?

 

It's ….... o'clock. - Jest ….... godzina.

 

np.: It's seven o'clock. - Jest siódma (godzina).

 

       It's five o'clock. - Jest piąta (godzina).

 

Teraz samodzielnie napisz zdania: 1. Jest druga godzina. 2. Jest trzecia godzina. 3. Jest szósta godzina.

 

 

 

Napisz o jakich godzinach masz posiłki:

 

I have breakfast at ….... - Mam śniadanie o ….......

 

I have lunch at ….....      - Mam lunch o …........

 

I have dinner at …......    - Mam obiad o …......

 

 

 

Lesson 2

 

Otwórz podręcznik na stronie 54.

 

Posłuchaj i powtarzaj nazwy dni tygodnia. Odtwórz nagranie_2_k3.mp3 (wysłuchaj nagrania kilka razy, tak by lepiej zapoznać się z wymową)

 

Przepisz do zeszytu nazwy dni tygodnia:

 

Monday – poniedziałek

 

Tuesday- wtorek

 

Wednesday- środa

 

Thursday – czwartek

 

Friday – piątek

 

Saturday – sobota

 

Sunday – niedziela

 

 

 

Teraz otwórz podręcznik na stronie 56 i wysłuchaj nagrania nagranie_2a_k3.mp3 jak dzieci pytają:

 

co jest na śniadanie? - What's for breakfast? ; Co jest na lunch? - What's for lunch?

 

Następnie otwórz ćwiczenia strona 46 i odpowiedz na pytania dotyczące posiłków – zadanie 1

 

 

 

Otwórz ćwiczenia strona 50 i wykonaj zadanie 1.

 

 

 

W ramach utrwalenia słówek pograj w poniższe gry:

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/maze/unit5?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pairs/unit5?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/image_matching/unit5?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-5-1?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-5-2?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Lesson 3 – Unit 6

 

Zapoznaj się ze słownictwem, kliknij na linki do słowniczków:

 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/pictdict/unit6?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pictdict/unit6?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Otwórz podręcznik, strona 62 – zadanie 1, posłuchaj – nagranie_3_k3.mp3 i wskaż odpowiednie czynności

 

Teraz otwórz podręcznik na stronie 63 i wykonaj zadanie 3. Wysłuchaj nagranie_4_k3.mp3  i dopasuj osoby do sportów jakie lubią wykonywać.

 

Otwórz ćwiczenia na stronie 51 i wykonaj zadanie 1 i 2

 

 

 

Następnie otwórz podręcznik na stronie 64 i wysłuchaj opowiadania nagranie_5_k3.mp3, podczas słuchania zwróć uwagę na pytanie: Do you like ….? - Czy ty lubisz...? Wysłuchaj nagrania 2 razy.

 

 

 

Dla chętnych: Podręcznik strona 65, zadanie 2 Wysłuchaj nagranie_6_k3.mp3 i dopasuj dzieci do pokoi

 

 

 

Lesson 4

 

Zapisz w zeszycie:

 

T: What do you like?- Co lubisz”

 

I like ….. - Ja lubię...

 

I don't like ….. - Nie lubię...

 

He likes … - On lubi …

 

He doesn't like … - On nie lubi …

 

She likes …. - Ona lubi …

 

She doesn't like … - Ona nie lubi

 

 

 

Teraz otwórz ćwiczenia: strona 54 i wykonaj zadanie 1 i 2, strona 57 – zadanie 2

 

 

 

Zagraj w gry utrwalające słownictwo:

 

 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/maze/unit6?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pairs/unit6?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/image_matching/?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-6-1?cc=pl&selLanguage=pl 

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-6-2?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

 

Lesson 5

 

Otwórz podręcznik strona 67, wykonaj zadanie 1, przeczytaj zdania i dopasuj (ustnie) opis do obrazka

 

Otwórz podręcznik strona 68. Włącz nagranie_7_k3.mp3, zwróć uwagę na to jak dzieci pytają :

 

Czy on lubi...? - Does he like...?

 

Dla utrwalenia słownictwa zagraj w gry z poprzedniej lekcji.

 

 

 

Lesson 6

 

Zapoznaj się z liczebnikami karta NUMBERS 1- 100 (wydrukuj), zagraj w grę w celu utrwalenia wymowy:

numbers 1 100

 

 

 

https://www.gamestolearnenglish.com/numbers/ 

 

https://www.eslgamesplus.com/numbers-10-to-100-esl-vocabulary-interactive-board-game/

 

 

 

Przypomnij sobie nazwy dni tygodnia:

 

 https://www.eslgamesplus.com/days-of-the-week-esl-vocabulary-game/

 

 

 

 

 

religia

Kochane Dzieci w najbliższy czwartek obchodzić będziemy wielkie święto- Boże Ciało, w tym dniu oddajemy
cześć Panu Jezusowi w Najświętszym Sakramencie .Można już chodzić do kościoła -dlatego w imieniu 
Waszego księdza proboszcza zapraszam Was na uroczystą Msze św .W tym dniu też zawsze odbywała się
procesja do 4 ołtarzy. W tym roku może to być trochę inaczej. Z tej okazji można przystroić swoje okna np.
obrazkiem świętym lub innym emblematem religijnym. Zachęcam Was do tego.


Dzieci  proszę w książeczkach namalować monstrancje i napisać nad nią Boże Ciało.


Tym co zrobicie można się podzielić ze mną.
serdecznie pozdrawiam- katechetka

 

 

 

plastyka

Następne zadanie z plastyki jest tylko dla chętnych. Zadanie polega na wykonaniu latawca. Można go wykonać w dowolnej technice. Termin realizacji do 14 czerwca 2020.

 

 

 muzyka

Następne zadanie jest tylko dla chętnych. Należy narysować swój ulubiony instrument muzyczny i go podpisać.Termin do 14 czerwca 2020.

 

 

 

język niemiecki do 10.06.

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

POWTÓRZENIE

Die Farben
https://learningapps.org/3703203 
https://learningapps.org/2764603 
https://learningapps.org/2699852 

Das Essen
https://learningapps.org/2737390 
https://learningapps.org/5226454 
https://learningapps.org/3872638 

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).

 

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

25.05.2020. kl3_karta_pracy_46.pdf

26.05.2020. kl_3_karta_pracy_47.pdf

27.05.2020. kl3_karta_pracy_48.pdf

28.05.2020. kl_3_karta_pracy_49.pdf

29.05.2020. kl_3_karta_pracy_50.pdf

02.06.2020. kl_3_karta_pracy_51.pdf

03.06.2020. kl_3_karta_pracy_52.pdf

04.06.2020. kl_3_karta_pracy_53.pdf

05.06.2020. kl_3_karta_pracy_54.pdf

 

 

 

 

religia

28.05. Kartkówka

 

1.                  Wymień poznane przypowieści ;

 

2.                  Wymień 5 warunków dobrej spowiedzi:

 

3.                  Wymień 5 przykazan kościelnych ;

 

4.                  Z jakich części składa się msza święta- wymień 4 główne części mszy św.

 

5.                  Jaki może być żal za grzechy ?

 

Odpowiedzi prześlij na maila.

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Muttertag (Dzień Matki)
Drogie dzieci, pamiętacie o Dniu Matki? To już jutro 26 maja!
W tym dniu zaproś mamę do wspólnego oglądania i słuchania.
https://www.youtube.com/watch?v=I8S25Oy-Rzg&list=PL_bJ0RMrjykJcTu3nCnipWmS5Y0D8BimE 

Die Famile (rodzina)

https://learningapps.org/1888565 
https://learningapps.org/2002644 

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).




 

 

religia

Proszę wykonać piękną laurkę lub inną niespodziankę dla swojej mamy. Przypominam, że 26 maja obchodzimy Dzień Mamy, przypominam ,
o życzeniach -modlitwie za swoje mamy. Można piękną laurką wykonaną dla mamy się pochwalić  i wysłać jej zdjęcie. Będzie za to też ocena.

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

edukacja wczesnoszkolna

11.05.2020. kl_3_karta_pracy_36.pdf

12.05.2020. kl_3_karta_pracy_37.pdf

13.05.2020. kl_3_karta_pracy_38.pdf

14.05.2020. kl_3_karta_pracy_39.pdf

15.05.2020. kl_3_karta_pracy40.pdf

18.05.2020. kl_3_karta_pracy_41.pdf

19.05.2020. kl_3_karta_pracy_42.pdf

 20.05.2020. kl_3_karta_pracy_43.pdf

21.05.2020. kl_3_karta_pracy_44.pdf

22.05.2020 kl_3_karta_pracy_45.pdf

 

 

 

 

muzyka

Napisz 2 zwrotki swojej ulubionej piosenki. Termin realizacji 02 czerwca 2020.

 

 

 

 

plastyka

Tematem następnego zadania jest wykonanie laurki z okazji Dnia Matki. Forma, technika i wykonanie- dowolne. Oceniam pierwszą stronę, przód laurki. Termin realizacji 02 czerwca 2020.

 

 

 

 

informatyka

Dzisiaj kilka ważnych pojęć:

KOMPUTEROWA BIBLIOTEKA

Jak się z nimi zapoznasz zagraj w grę

 

Od dłuższego czasu korzystasz z internetu i komputera/tableta/telefonu. Pamiętasz jakie zasady obowiązują w internecie aby być bezpiecznym??

Sprawdź się w grze MILIONERZY

 

i na koniec chwila dla naszego mózgu - gra MEMORY

Jeśli uda Ci się rozwiązać tą krzyżówkę dotyczącą programu PAINT napisz do mnie wiadomość :) Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

religia

Kochane dzieci 18 maja będziemy obchodzić 100-lecie urodzin św. Jana Pawła II ,  proszę Was abyście wkleili do swoich książeczek
obrazek ze św. Janem Pawłem II - Wielkim Papieżem- Polakiem.

PROSZĘ NAPISAĆ kilka zdań o tym Wielkim Papieżu , można swoją pracę przesłać do mnie , będzie na pewno za to ocena.

 

 

 

 

język niemiecki

18.05. - 22.05.

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Tägliche Tätigkeiten
Codzienne czynności.

 

Pooglądaj i posłuchaj
https://www.youtube.com/watch?v=mqdFwNPSrzE
https://www.youtube.com/watch?v=BwCSIiNVIqI 

W ubiegłym tygodniu pięknie poradziliście sobie ze wszystkimi zadaniami.
Te zadania nie są łatwe. Mam jednak nadzieję, że dacie radę i ukończycie te ćwiczenia ze świetnym wynikiem.
Wyślij mi zdjęcie z zakończonej gry.

https://learningapps.org/11823943 
https://learningapps.org/1567847 
https://learningapps.org/3544238 

 

 

 

 

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Hobby

das Hobby – zainteresowanie
die Hobbys – zainteresowania

Pytanie o zainteresowania:
Was ist dein Hobby? – Jakie jest twoje hobby?

Odpowiedź:
Mein Hobby ist Schwimmen. – Moim hobby jest pływanie
Meine Hobbys sind Kochen, Reisen. – Moimi hobby są gotowanie i podróżowanie.

Zobacz jakie hobby ma Wiktoria:
https://www.youtube.com/watch?v=KBkh4xZvw2A 

ZAGRAJ:
https://learningapps.org/4149155
Proszę przyślij mi zdjęcie pomyślnie ukończonej gry.

Pamiętacie czasownik mögen – lubieć?
Ich mag lesen und fernsehen. - Lubię czytać i oglądać telewizję.

Możemy powymieniać
Ich mag..…
- Fußball spielen – grać w piłkę nożną
- tanzen – tańczyć
- Rad fahren – jeździć na rowerze
- Deutsch lernen – uczyć się niemieckiego
- joggen – biegać, uprawiać jogging

A czy pamiętacie słowo gern – chętnie?
Ich fahre gern Skateboard. – Ja jeżdżę chętnie na deskorolce.
Ich spiele gern Fußball. – Ja gram chętnie w piłkę nożną.

Pooglądaj i posłuchaj jakie zainteresowania mają dzieci:
https://www.youtube.com/watch?v=nztPPxpkEfQ&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=T_hc5-ZuA9Y

ZAGRAJ:
https://learningapps.org/8079766
Proszę przyślij mi zdjęcie pomyślnie ukończonej gry.

 

 

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

04.05. kl_3_karta_pracy_31.pdf

05.05. kl3_karta_pracy_32.pdf

 06.05. kl_3_karta_pracy_33.pdf

07.05. kl_3_karta_pracy_34.pdf

08.05. kl_3_karta_pracy_35.pdf

 

 

 

informatyka

W tym tygodniu zapoznasz się ze skrótami klawiszowymi . Można ich używać we wszystkich programach, również w tych do rysowania :)

 

Zagraj w grę dotyczącą klawiszy oraz przypomnij sobie jak zbudowany jest komputer :)

Przypomnij sobie jakie są zasady pracy przy komputerze. Odpowiedzi wyślij na maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

religia

Proszę uzupełnić książeczkę str.108-110, następnie napisz z jakich części składa się Msza św. ?- można mi odpowiedz przesłać, będzie ocena.

 

Proszę uzupełnić temat ;Msza św. -liturgia Słowa , proszę uzupełnić str.113, napisz : jak nazywa się miejsce z którego ksiądz czyta Słowo Boże , jak dobrze słuchać Słowa Bożego ?

Czekam na pracę wszystkich dzieci - za wszystko otrzymacie ocenę.

Pozdrawiam - katechetka Maria Dygnos

 

 

 

 

język angielski

Lesson 1 ,2 ,3

Zajmiemy się teraz rozdziałem 5 w naszych podręcznikach. Dotyczyć on będzie żywności oraz posiłków.

Przypomnij sobie zatem nazwy niektórych produktów żywnościowych:

Kliknij w każdy produkt kilka razy, powtarzaj nazwy produktów, tak aby lepiej je sobie przypomnieć:

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level1/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

A teraz dla utrwalenia zagraj w gry:

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level1/maze/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level1/pairs/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level1/image_matching/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/games/game-5-1?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/games/game-5-2?cc=pl&selLanguage=pl

 

wykonując poniższą grę pamiętaj – good for you= dobre dla ciebie; bad for you = złe dla ciebie https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/games/game-5-3?cc=pl&selLanguage=pl

 

Teraz poćwiczmy i przypomnijmy sobie kolejne słówka z zakresu żywności. Kliknij w każde słowo kilka razy i powtarzaj nazwy:

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pictdict/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

Teraz poćwicz grając w gry :

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/maze/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/pairs/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level2/image_matching/unit4?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-4-1?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/games/game-4-2?cc=pl&selLanguage=pl

 

Mam nadzieję, że słownictwo już sobie przypomnieliście i opanowaliście.

 

Lesson 4,5 Czas poznać nowe słówka związane z żywnością.

Otwórz podręcznik na stronie 50. Przyjrzyj się obrazkom.

Aby poznać nowe słownictwo i ich wymowę kliknij w poniższy link, powtórz każde słowo kilka razy:

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

Następnie w ramach utrwalenia zagraj w poniższe gry:

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-5-1?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-5-2?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/maze/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pairs/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

Otwórz teraz podręcznik ponownie na stronie 50.

Wykonaj zadanie 1. Wysłuchaj nagrania. W tym celu odtwórz ścieżka_14.mp3

Teraz zapisz w zeszycie:

Lesson

T: Meals – posiłki

Do zeszytu wypisz słówka (Jedzenie) ze strony 50, dopisz ich polskie znaczenie, lub zrób to w formie słowniczka obrazkowego (angielskie słówko i zamiast tłumaczenia obrazek). Wybór należy do Ciebie.

 

Lesson 6

Przypomnijcie sobie nazwy sprzętów domowych:

Kliknij kilka razy w każda nazwę i powtórz:

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pictdict/unit2?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/pictdict/unit2?cc=pl&selLanguage=pl

 

Teraz zagraj w grę przypominając sobie słownictwo:

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/maze/unit2?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/pairs/unit2?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/image_matching/?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-2-1?cc=pl&selLanguage=pl

 

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/games/game-2-2?cc=pl&selLanguage=pl

 

Teraz otwórz podręcznik na stronie 50 i wykonaj zadanie 2. Odpowiedz na pytania Zabadoo dotyczące umiejscowienia jedzenia na obrazku. Odtwórz ścieżka_15.mp3

 

Następnie otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 42. Wykonaj zadanie 1.

 

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.


haben – mieć
https://www.youtube.com/watch?v=NvuxQxMRIVw&t=58s 
Odpowiedz!
1. Co to znaczy:
2. Ich habe einen Freund.
3. Sie hat neue Brille.
4. Habt ihr einen Ball?
ZAGRAJ!
https://learningapps.org/6138397  

Odpowiedzi do filmu piszecie po polsku!


Rumpelstilzchen
https://www.youtube.com/watch?v=zkBcrVF8tMg 
Odpowiedz!
1. Co młynareczka dała skrzatowi za to, że zamienił słomę w złoto?
2. Czego zażądał skrzat trzeciej nocy?
3. Jaką zagadkę musiała rozwiązać młynareczka?
4. Jak nazywał się skrzat?

 

 

 

 

 

 

muzyka

Witam,
Przed nami święta majowe:2maja-Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej; 3maja-Święto Konstytucji 3 Maja.
Z tej okazji, zadanie będzie polegać na napisaniu w zeszycie    ( lub na kartce) 2 zwrotek, z refrenem Hymnu Polski.
Termin realizacji zadania do 8 maja.

 

 

 

plastyka

Przed nami święta majowe:2maja-Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej; 3maja-Święto Konstytucji 3 Maja.
Zadanie plastyczne będzie polegać na wykonaniu flagi Polski.
Można ją wykonać z kolorowego papieru, bibuły naklejonej na papier, pomalowanych kartek.Może ona być naklejona na karce z dorysowanym patyczkiem lub przestrzenna.Jeśli przestrzenna, to należy wyciąć kształt flagi i dokleić do niej patyczek np. do szaszłyków, może to być pędzelek,ołówek. Na fladze można napisać nazwę wybranego święta.
Termin realizacji zadania do 8 maja.

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

27.04.2020. kl_3_karta_pracy_27.pdf

28.04.2020. kl_3_karta_pracy_28.pdf

29.04.2020. kl_3_karta_pracy_29.pdf

30.04.2020. kl_3_karta_pracy_30.pdf

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Powtórka wiadomości
Die Schule
https://www.youtube.com/watch?v=hcadsXdejxw

Zagraj!
https://learningapps.org/3082357
https://learningapps.org/7418875
https://learningapps.org/2352649

Odpowiedz!
Co to jest „das Heft“?
Co to jest „der Bleistift“?
Co to jest „die Schere“?
Kto to jest „der Schüler“?
Kto to jest „die Schülerin“?

Mögen/ gern - Lubić
https://www.youtube.com/watch?v=W0QmYGjKHyQ&t=56s

Co to znaczy?
Wir mögen Musik.
Er mag Deutsch.
Ich singe gern.
Sie schwimmt gern.

 

 

 

 religia

Proszę wszystkie dzieci o nauczenie się modlitwy : Pod Twoją obronę 

Proszę uzupełnić tekst. kartkówka_kl.2_i3.odt
pozdrawiam - katechetka

 

 

 

edukacja wczesnoszkolna

15.04.2020. dyktando_karolcia1.pdf        kl3_karta_pracy19.pdf

16.04.2020. kl3_karta_pracy_20.pdf

17.04.2020. kl3karta_pracy_21.pdf

20.04.2020. kl_3_karta_pracy_22.pdf           czytanie_ze_zrozumieniem_kl_3.pdf

21.04.2020. kl3_karta_pracy_23_.pdf

22.04.2020. kl3_karta_pracy_24.pdf

23.04.2020. kl_3_karta_pracy_25.pdf

24.04.2020. kl3_karta_pracy_26.pdf

 

 

 

 

 

język niemiecki

1.Kogo Heidi uratowała przed mysliwymu?
2.Przed czym dziadek ostrzegał myśliwych?
3. Dlaczego dziadek pomógł mysliwym?
https://www.youtube.com/watch?v=GoL2bGOuLKw  
Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

Co Heidi znalazła pod śniegiem?
Komu Heidi podarowała drugi kwiatek?
O co założyły sie dzieci?
Co się stało z saneczkami Petera?
https://www.youtube.com/watch?v=KdDx41gVvog

Co to jest Frühling?
Dla kogo Heidi uplotła wianki?
Kto przestraszył złego gospodarza?
https://www.youtube.com/watch?v=pUNyhkWDh3M

 

 

 

 

informatyka

Przypomnienie na temat programu PAINT znajdziesz TU

Zapraszam do wykoania rysunku o tematyce wiosennej w tym programie, oczywiście jeśli tylko macie dostęp do komputera i tego programu. Gotowe prace zapisz i wyślij na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 A tu link do spisu GRY ONLINE

 

 

 

 

 

 

 PLASTYKA

Tematem zadania jest Ryba z głębin.
Białą kartkę z bloku zginamy na pół a potem ponownie rozkładamy. Bierzemy dowolny kolor farby i niewielką ilość wylewamy na środek kartki. Składamy kartkę ponownie i miejsce z farbą przyciskamy palcami. Po otwarciu kartki powstanie dziwna plama, która będzie kształtem ryby. Możemy od razu domalować jej np. płetwy, lub po wyschnięciu farby  mazakami, kredkami np. łuski, oko.Kredkami lub pastelami należy pomalować też tło, tak , aby ryba pływała w wodzie. Można również w jej otoczeniu namalować rośliny, muszle, kamienie.
Termin oddania pracy do 25 kwietnia 2020.

Zadania są obowiązkowe . Zdjęcia zadań proszę przesłać na mojego maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 MUZYKA

Wymień dwa znane ci tańce ludowe.

Zadania są obowiązkowe . Zdjęcia zadań proszę przesłać na mojego maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

 

 

 

 

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

 

30.03.2020. kl_3_karta_pracy_11.pdf

31.03.2020. klasa_3_karta_pacy_12.pdf

01.04.2020. kl3_karta_pracy_13.pdf

02.04.2020. kl_3_karta_pracy_14.pdf

03.04.2020. kl3_karta_pracy_15.pdf           test_na_podstawie_lektury.pdf

06.04.2020. kl3_karta_pracy16.pdf

07.04.2020. kl3_kartapracy17.pdf

08.04.2020. kl3_kartapracy_18.pdf

 

 

 

JĘZYK NIEMIECKI

 

Dlaczego mały ptaszek Piep opuścił Heidi?
Po co Heidi poszła z dziadkiem do lasu?
Co Peter dał Heidi?
Co Heidi zrobiła z prezentem od Petera?

https://www.youtube.com/watch?v=CnQi70aDYqw 



Dlaczego Peter nie poszedł wypasać kozy?
Jak Heidi zaprzyjaźniła się z leśnymi zwierzętami?
Dlaczego Heidi była smutna?
Kto zaprosił Heidi do siebie?
https://www.youtube.com/watch?v=o9M2sB58FTQ 

 

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W jaki sposób Heidi dotarła do Petera?
Kogo Heidi zastała w domu Petera?
Kto naprawił okiennice w domu Petera?
https://www.youtube.com/watch?v=pLwHYVZmprM

 

Wypisz symbole związane z Wielkanocą.
https://www.youtube.com/watch?v=ZYhM7XA-zX0
I jeszcze pooglądajcie i zaśpiewajcie
https://www.youtube.com/watch?v=Tvd8rlYM7HU
https://www.youtube.com/watch?v=J_-maJqeA1c

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Lekcje (4 jednostki) od 30.03 – 08.04

W razie kłopotów mój mail do kontaktu Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Wpisz do zeszytu :

T:What's the weather like today? - jaka jest pogoda dzisiaj?

It's cloudy.         – Jest pochmurno.

It's foggy.           - Jest mgliście.

It's cold.            - Jest zimno.

It's hot  .            - Jest gorąco.

It's snowing.      - Pada śnieg.

It's raining.       - Pada deszcz.

It's windy.          - Jest wietrznie.

It's sunny.          - Jest słonecznie.

It's stormy.        - Jest burzowo.

 

 

Obejrzyj filmik o pogodzie (możesz to zrobić kilka razy, do utrwalenia słownictwa)

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

Wysłuchaj piosenki o pogodzie (możesz to zrobić kilka razy, do utrwalenia słownictwa)

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

Zagraj w gry o pogodzie:

https://wordwall.net/resource/313618/angielski/weather-klasa-3   -  gdy wejdziesz na tą stronę, po prawej stronie zobaczysz napis INTERACTIVES – możesz klikając pod nim wybrać różne typy gier dotyczące pogody.

Zrób tabelkę i przez tydzień wpisuj do niej jaka jest pogoda np.:

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

It's hot and sunny. (dodatkowo możesz też zrobić rysunek)

Praca dla chętnych

EASTER – to po angielsku WIELKANOC, wykonaj kartkę wielkanocną, podpisz ją HAPPY EASTER

Życzę wam dużo zdrówka i powodzenia w wykonywaniu zadań :)

 

 

 

 INFORMATYKA

 

Przesyłam linki do pobrania materiałów Oto ja z Informatyki:

Klasa 3 https://we.tl/t-EE0N6Et0uD

Pobrany materiał trzeba rozpakować (wyodrębnić pliki) i uruchomić, klikając w START.exe

Link powinien być aktywny przez miesiąc.

 

 

 

RELIGIA

 

Proszę uczyć się pytań i odpowiedzi, które są na końcu podręcznika,
 głowy do góry Jezus z nami jest.
Można do mnie pisać.
                                     Pozdrawiam całą społeczność szkolną

                                                                               Maria Dygnos Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI:

Proszę aby dzieci wykonywały zamieszczone ćwiczenia. Niech robią ile potrafią. Można korzystać z pomocy komputera, podręcznika, itp. Jeśli z czymś nie poradzą sobie, to ewentualne braki uzupełnimy już po powrocie do szkoły. Proszę nie jeździć,  nie szukać pomocy, nie narażać się. Zdrowie najważniejsze.

klasa_3_zadanie_1.pdf

klasa_3_zadanie_2.pdf

klasa_3_zadanie_3.pdf

klasa_3_zadanie_4.pdf

klasa_3_zadanie_5.pdf

klasa_3_zadanie_6.pdf

 

Zamieszczam też linki do strony z grami utrwalającymi słownictwo, zapraszam dzieci do zabawy. Pozdrawiam.

https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/treetopsfunzone/level3/?cc=pl&selLanguage=pl

 

 

JĘZYK NIEMIECKI:

Temat: Wörter mit „ck“.

Podręcznik str. 30

Die Zunge gehört zu unseren Sinnesorgane. Wir brauchen sie, um zu schmecken. Auf der Zunge liegen Geschmacksknospen, die uns mitteilen, ob etwas
süß oder salzig ist. Wenn wir Zucker schmecken, denken wir gleich: Lecker! Deshalb schlecken wir gerne Eis oder mögen frisches Gebäck vom Bäcker. Wer aber zu viel Zucker isst, den zwicken die Zähne. Deshalb müssen wir unsere Zähne richtig putzen.

Język jest częścią naszych narządów zmysłów. Potrzebujemy
go, by odczuwać smak. Na języku znajdują się kubki smakowe, które mówią nam, czy coś jest słodkie czy słone. Kiedy próbujemy cukier, od razu myślimy: pyszne! Dlatego lubimy lizać lody lub jeść świeże pieczywo od piekarza. Ale jeśli jesz za dużo cukru, zęby się psują. Musimy więc odpowiednio myć zęby.

Zad. 1.
Wypisz z tekstu wyrazy z „ck“.


Zad. 2.
Podane w zadaniu wyrazy podziel na sylaby.

Bardzo trudne zadanie przed Wami. W najbliższym czasie zaprzyjaźnimy się z Heidi. Jest to kilkuletnia dziewczynka, którą ciotka podrzuca do domu dziadka. Dziewczynka zamieszkuje z nim w chacie na alpejskiejhali. To wszystko wydarzyło się bardzo dawno temu. A jak wtedy dzieci się bawiły i jakie miały obowiązki, to zobaczycie:

https://www.youtube.com/watch?v=BdMtWXJ10kc&list=PLr6WE_9QaY5-gXWPMl3ZZFl4_jOLbJoFr&index=1

 

23.03.2020.

Dokąd Heidi poszła z Peterem?
Jaki ptak latał nad górami?
Jak Heidi uratowała mała kózkę?
Dlaczego kwiatki zwiędły?


https://www.youtube.com/watch?v=oc-QGCQPfm4



25.03.2020.

Czego Heidi chciała się nauczyć?
Dokąd poszedł dziadek, żeby wymienić ser na chleb?
Kiedy Heidi nauczyła się gwizdać?
Co Heidi dostała od dziadka?

https://www.youtube.com/watch?v=aFP3WpfAODg

 

 

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA:

Proszę pobrać i wydrukować załączoną kartę pracy :) karta_pracy_kl_3.pdf

17.03.2020.   kl_3_karta_pracy_2.pdf

18.03.2020. kl_3_karta_pracy_3.pdf

19.03.2020. kl_3_karta_pracy_4.pdf

20.03.2020. kl_3_karta_pracy_5.pdf

23.03.2020. kl_3_karta_prcay_6.docx

24.03.2020. kl_3_karta_pracy_7.docx

25.03.2020. klasa_3_karta_pracy_8.pdf

26.03.2020. kl_3_karta_pracy_9.pdf

27.03.2020. kl_3_karta_pracy10.pdf

 

 

INFORMATYKA

Zapraszam do nauki przez zabawę. Na zajęciach uczyliście się już korzystać z programów tekstowych, graficznych, a także programowania. W tym miejscu będą zamieszczane rożnorodne materiały. Biorąc pod uwagę obecną sytuacje świat wirtualny stoi przed Wami otworem. Bawcie się i uczcie, z głową. Do zobaczenia :)

https://wordwall.net/pl/resource/482609/informatyka/bezpieczni-w-sieci

https://wordwall.net/pl/resource/482436/informatyka/informatyka

https://wordwall.net/pl/resource/540256/informatyka/internet-test-mary

Top
Ta witryna używa plików Cookies, by lepiej spełniać Twoje potrzeby i wymagania. Możesz nie akceptować plików cookies w swojej przeglądarce. More details…