religia

Kochane Dzieci w najbliższy czwartek obchodzić będziemy wielkie święto- Boże Ciało, w tym dniu oddajemy
cześć Panu Jezusowi w Najświętszym Sakramencie .Można już chodzić do kościoła -dlatego w imieniu 
Waszego księdza proboszcza zapraszam Was na uroczystą Msze św .W tym dniu też zawsze odbywała się
procesja do 4 ołtarzy. W tym roku może to być trochę inaczej. Z tej okazji można przystroić swoje okna np.
obrazkiem świętym lub innym emblematem religijnym. Zachęcam Was do tego.


Dzieci proszę napisać w zeszytach temat : Boże Ciało, i napisać -co znaczą 4 ołtarze, do których udajemy 
się w procesji na Boże Ciało ?

Tym co zrobicie można się podzielić ze mną.
serdecznie pozdrawiam- katechetka

 

 

 

historia

W tym tygodniu tylko jedna lekcja w formie sprawdzenia swojej wiedzy

Zad. Rozwiąż ogólną krzyżówkę dot. panowania ostatnich dwóch Piastów na tronie polskim.

1 Zjednoczył Polskę po okresie rozbicia dzielnicowego koronując się w 1320 roku na króla
2 Szkoła, gdzie kształcili się w średniowieczu studenci
3 Ostatni Piast na tronie Polski
4 Mieszczanin krakowski, który w 1364 roku zorganizował ucztę dla licznych władców przybyłych na zjazd monarchów do Krakowa
5 Średniowieczny student
6 Po śmierci swojego ojca Ludwika Węgierskiego zasiadła na tronie Polski
7 Imię wielkiego mistrza Zakonu, brał udział w bitwie pod Grunwaldem w 1410 roku
8 Piastowie i Jagiellonowie to rody monarsze, czyli inaczej …

 

 

 

geografia

Temat: Tajga i tundra

Zapoznaj się z prezentacją i to wszystko.

krajobraz_tajgi_i_tundry.pdf

 

 

 

biologia

Temat: Korzeń i ped roślin okrytonasiennych.

Zapisz temat w zeszycie, zapoznaj się z prezentacją i wykonaj polecenia. korzeń_i_pęd_roślin_okrytonasiennych.pdf

Notatki NIE WYSYŁASZ :)

 

 

 

 

język niemiecki do 10.06.

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

POWTÓRZENIE

Die Farben
https://learningapps.org/4071598 
https://learningapps.org/6211164 
https://learningapps.org/5241960 

Das Essen
https://learningapps.org/1635664 
https://learningapps.org/2172320 
https://learningapps.org/4285306 

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).

Hik

Thema: Das Essen in Deutschland
https://learningapps.org/12761210 

 

 

 

plastyka

Następne zadanie z plastyki jest tylko dla chętnych.
Jednym z nurtów sztuki współczesnej jest Land art, której dzieła powstają obszarach środowiska naturalnego. Jest to sztuka, której dzieła nie ingerują w przyrodę, nie niszczą środowiska, a mogą powstać z tego co nas otacza.
Zadanie ma polegać na ułożeniu,na jakiejś płaszczyźnie np. stołu, z dowolnych przedmiotów- płaskorzeźby.
Na przykład chcę zrobić postać człowieka: talerz będzie twarzą, włosy układam z makaronu, oczy z zakrętek,ciało to garnek,spódnica z kolorowych kredek. Wszystko zależy od waszej kreatywności.
Oceniam pomysł, staranność i kreatywność.

termin realizacji do 14 czerwca 2020.
 
 
 
 
 
muzyka
Tematem następnego zadania, tylko dla chętnych, są znane nagrody muzyczne.
Zadanie polega na napisaniu referatu, w którym będą zawarte informacje o najbardziej znanych nagrodach muzycznych:
- amerykańskie nagrody muzyczne
- brytyjskie nagrody muzyczne
- polskie nagrody muzyczne
Wymienić kategorie i głównych laureatów z ubiegłego roku.
Termin realizacji do 14 czerwca 2020.


 
 

język polski do 12.06.

 

T: Po co nam przydawki?

 

Podręcznik strona 261

 

1)                 Zapoznaj się z wiadomościami o przydawce;

 

2)                 Wykonaj ćw. 1,3,6 str. 261

 

 

 

T: Jak rozjaśnić obraz świata?

 

1)                 Zapoznaj się z notatką biograficzną T. Różewicza

 

2)                 Przeczytaj wiersz pt.: „Przepaść”

 

3)                 Oceń postawę chłopca

 

 

 

T: Jacy jesteśmy?

 

1)                 Jak myślisz według jakich kryteriów ludzie siebie oceniają (3 cechy)

 

2)                 Jak powinniśmy reagować gdy ktoś się z nas naśmiewa?

 

3)                 Jak brzmi twoja dewiza życiowa?

 

 

 

T: Czy można żyć bez mediów?

 

Podręcznik str.273

 

Jaki jest wpływ mediów na życie współczesnej rodziny?

 

 

 

 

biologia

Temat: Okrytonasienne.

cechy_i_znaczenie_roślin_okrytonasiennych.pdf

Zapisz temat w zeszycie, zapoznaj się z prezentacją i rozwiąż ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń. W poniedziałek o 10 dostaniesz link na messenger do zadania z tematów o roślinach nagonasiennych i okrytonasiennych. Czas na wykonanie zadania 15 minut.

 

Notatki i ćwiczeń nie wysyłasz do mnie. Będę oceniać wylącznie zadanie z formularza w poniedziałek.

 

Zadanie dodatkowe dla chętnych: Wykaż, że życie człowieka jest uzależnione od roślin okrytonasiennych. Forma pracy dowolna.Termin 8.06.

 

 

 

 

technika

Temat: Zdrowie na talerzu 

Poznam zasady zdrowego żywienia i dowiem się, jak je stosować.

Wykonaj techniką plastyczną piramidę zdrowego żywienia. Termin 8.05. - może być to wyklejanka, rysunek kredkami, farbami lub praca przestrzenna.

 

Jak czytać etykiety?

Dowiem się, jak czytać etykiety na produktach spożywczych oraz co oznaczają używane na nich symbole.

Zapoznaj się z tematem i to wszystko :)

 

 

 

informatyka

Lekcja 10. Bezpieczna przeglądarka i jej ochrona

Dowiem się, jak działa ochrona przeglądarki i jakie są cechy bezpiecznej przeglądarki.

Lekcja 11. Konsekwencje zagrożeń w internecie i sposoby ich unikania 

Dowiem się, jakie niebezpieczeństwa czekają na mnie w sieci, jeśli będę nieuważnie z niej korzystać.

 

 

Zapoznaj się z tematami i to wszystko :)

 

 

 

geografia

Temat: Pustynie gorące i lodowe.

Zapoznaj się z prezentacją i wykonaj polecenia. NOTATKI nie wysyłasz do mnie.

pustynie_gorące_i_lodowe_prez.pdf

Wykonaj zadanie domowe: 

Przygotuj się  z tematów:
1) Krajobraz lasu strefy umiarkowanej
2) Sawanny i stepy
3) Pustynie gorące i lodowe
 
8.06. o 9:00 dostaniecie link do zadania na ocenę z tych tematów. Czas na wykonanie tego zadania to 20 minut.
 
 
 
Temat: Krajobraz śródziemnomorski.
 
Napisz temat lekcji w zeszycie.
·     Zapoznaj się z prezentacją  i wykonaj polecenia w niej zawarte.
 
 Zadanie dodatkowe dla chętnych: Wykonaj prezentację o miejscu w Polsce lub za granicą, które Twoim zdaniem jest atrakcyjne turystycznie i warto pojechać tam na wakacje. Termin 8.06.
 
 
 
 

historia

 

Temat:

 

Bitwa pod Grunwaldem w obrazie Jana Matejki

 

podręcznik str. 214

 

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku i odpowiedz na pytania:

 

- ile lat po bitwie pod grunwaldem powstał obraz dotyczący tego historycznego zdarzenia?

 

- skąd Matejko pozyskiwał informacje o przebiegu itwy?

 

- czy obraz jest wierną kopią wydarzenia historycznego?

 

- w jakim celu powstał obraz?

 

- wymień i opisz symboliczne znaczenie obrazu

 

- dlaczego obraz był poszukiwany przez Niemców podczas II wojny światowej?

 

- gdzie przeleżał czas okupacji?

 

- gdzie się teraz znajduje?

 

- ile waży?

 

- jakie autentyczne postaci umiesz wskazać i wymienić?

 

 

 

Temat 2

 

– praca z ćwiczeniami str. 116

 

 

 

 

 

 

geografia: do 3.06.

Temat: Sawanna i step.

Zapisz temat w zeszycie, zapoznaj się z prezentacją i wykonaj polecenia.

sawanna_i_step_prezentacja.pdf

 

 

 

język polski do 2.06.

 

T: Zbójcy o wrażliwym sercu

 

Podręcznik strona 244, przeczytaj utwór i narysuj komiks (na ocenę)

 

 

 

T: Co jest w życiu najważniejsze?

 

Podręcznik strona 248

 

1)                 Wskaż cechy baśni w utworze

 

2)                 Odpowiedz pisemnie na pytanie wskazane w temacie (wyślij)

 

 

 

 

 

historia

 

Temat: Unia polsko – litewska 1385 r.

 

podręcznik str 208

 

W zeszycie wyjaśnij pojęcia, na tej podstawie powstanie notatka z lekcji:

 

- 1370 bezpotomna śmierć Kazimierza Wielkiego i koniec dynastii Piastów

 

- dlaczego władzę w Polsce przejął król węgierski?

 

- co to jest unia personalna?

 

- kim była Jadwiga, ile miała lat gdy zasiadła na tronie Polski

 

- dlaczego Wielki Księstwo Litewski sojusznikiem Polski

 

- 1385r. Unia polsko – litewska w Krewie – wymień jej postanowienia

 

- przeanalizuj mapę na str 210 i :

 

- odszukaj Krewo

 

- na terenie jakiego państwa leżał Grunwald?

 

- które państwo najwięcej zyskało terytorialnie dzięki unii?

 

- co znaczy powiedzenie: „nieprzyjaciele mojego nieprzyjaciela są moimi przyjaciółmi” w kontekście unii polsko – litewskiej

 

- kim był Witold i dlaczego pomagał Żmudzi

 

- 15 lipca 1410 bitwa pod Grunwaldem

 

- Urlich von Jungingen kontra Władysław Jagiełło

 

-przebieg bitwy i jej zakończenie

 

- dwumiesięczne oblężenie Malborka i jego efekt

 

-1411 kokuj w Toruniu – wymień postanowienia

 

- 1413 unia w Horodle i jej postanowienia

 

-  jak powstała dynastia Jagiellonów?

 

 

 

 

 

Temat – praca z ćwiczeniami str. c113

 

zobacz:

 

https://www.youtube.com/watch?v=yGRkxzGVeL4

 

https://www.youtube.com/watch?v=YBs4a4Io49I 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Mwc7xGKUQ7c

 

 

 

 

 

 

technika

Rysunek techniczny. Zapoznaj się z materiałem dołączonym do tematu.

 

Nauczę się pisma technicznego.

 

 

Poznam zasady rzutowania prostokątnego.

 

Poznam rodzaje rysunków technicznych.

 

Rysunek techniczny – plany pomieszczeń DLA CHĘTNYCH

Na tej lekcji nauczę się wykonywać rzut mieszkania w rysunku technicznym. W tym celu posłużę się aplikacją online (materiał do zajęć 2).

 

 

 

informatyka

Lekcja 7. Dołączanie hiperłączy do prezentacji

 

Nauczę się korzystać z hiperłączy do slajdów i zasobów internetu.

 

 

Lekcja 8. Wstawianie i modyfikacja wykresów w PowerPoint

 

Nauczę się przedstawiać omawiane treści w formie wykresu.

 

 

Lekcja 9. Wstawianie plików multimedialnych do prezentacji

 

Nauczę się umieszczać w prezentacji pliki audio oraz pliki wideo.

 

 

Nadal czekam na zadanie z informatyki. Przypomnę że propozycje znajdują się w materiałach dla Was, dodane z początkiem zdalnego nauczania....

 

 

 

 

biologia

Temat: Nagonasienne

Wykonaj polecenia:

 

1. Napisz temat lekcji w zeszycie. 
2.Zapoznaj się z prezentacją poniżej i wykonaj polecenia w niej zawarte.
3. Wykonaj zadanie domowe: 

·    Wykonaj w zeszycie zadania od 1 do 8 (17-20 slajd w prezentacji) i prześlij mi do 29.05.

 

 

 

geografia

Temat: Wilgotne lasy równikowe.

Zapoznaj się z prezentacją i wykonaj polecenia w niej zawarte: wilgotny_las_równikowy.pdf

Dla wszystkich zadanie 1 - 4 z dołączonej prezentacji. Termin 29.05.

Dla chętnych W formie dłuższej wypowiedzi odpowiedz na pytanie: Jakie znaczenie mają lasy równikowe dla osób żyjących w innych
regionach świata?

 

 Temat: Las strefy umiarkowanej.

Zapoznaj się z prezentacją i wykonaj z niej polecenia, ale nie odsyłaj ich do mnie :)

krajobraz_lasu_strefy_umiarkowanej.pdf

 

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger (Izabella Sambor) oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Muttertag (Dzień Matki)
Drogie dzieci, pamiętacie o Dniu Matki? To już jutro 26 maja!
W tym dniu zaśpiewaj mamie piosenkę.

https://www.youtube.com/watch?v=1ax9QESSSYk
Alles Gute zum Muttertag,
M
ama, du bist einfach nur stark,
ich hab' dich gern, ich hab' dich lieb,
ich bin froh, dass es dich gibt.
Alles Gute zum Muttertag!
Ich bin so froh, dass ich dich hab'.
Es ist so schön, dass es dich gibt.
Mama, ich hab' dich lieb.
Und hatte ich mal Komma
Alles das war klar
Mama, du was inner für mich tan

Alles Gute zum Muttertag,
Mama, du bist einfach nur stark,
ich hab' dich gern, ich hab' dich lieb,
ich bin froh, dass es dich gibt.
Alles Gute zum Muttertag!
Ich bin so froh, dass ich dich hab'.
Es ist so schön, dass es dich gibt.
Mama, ich hab' dich lieb.



Die Famile (rodzina)

https://learningapps.org/1852638
https://learningapps.org/1983823

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).


Hik

Berühmte Leute
https://learningapps.org/6287170

Jeśli uda się Tobie z powodzeniem ukończyć grę, wyślij mi potwierdzenie (zdjęcie z pulpitu).

 

 

 

 

religia

Proszę o zaległe prace. Jeśli ktoś nie wie jakie były zadania to proszę skontaktować się ze mną. Przypominam, że już niedługo 
będę musiała wystawić wam oceny na koniec roku szkolnego, a są jeszcze uczniowie którzy nie mają ocen z religii.
pozdrawiam-katechetka

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

 

 

muzyka

Tematem zadania jest Muzyka i przyroda.Zadanie polega na napisaniu notatki odpowiadając na pytania:

1) Co to jest muzyka ilustracyjna? Podaj twórcę i przykład dzieła.
2) Co to jest muzyka programowa? Podaj twórcę i przykład dzieła.
Temat opracowany w książce str.136-139. Termin realizacji 02 czerwca 2020.


 

 

plastyka

Tematem następnego zadania jest wykonanie Nietypowego pojazdu kosmicznego.

Zadanie polega na przedstawieniu nietypowej,oryginalnej rakiety kosmicznej. Nie musi być ona realistyczna, może to być wasza interpretacja.
Ma to być kompozycja dynamiczna,pokazana za pomocą intensywnych kolorów lub ruchu.Podobne zadanie w podręczniku na stronie 39.
Technika wykonania dowolna. Może to być rysunek kredkami,mazakami, wyklejanka bibuła lub plasteliną albo rzeźba zrobiona z pudełek.
Oceniam pomysł, staranność wykonania,włożony trud,kreatywność.

Termin realizacji 02 czerwca 2020.

 

 

 

geografia

Temat: Pogoda a klimat

Zapraszam na film.

 

Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.

Wykonaj polecenia:
1. Napisz temat lekcji w zeszycie. 
 2. Zapoznaj się z prezentacją strefowo___i_pi_trowo___krajobraz_w_na__wiecie.pdf
·         Wykonaj polecenia i zadania zawarte w prezentacji.
·         Wykonaj notatkę pod tematem lekcji w zeszycie według poniższych punktów:
a) strefy oświetlenia Ziemi (przepisz slajd nr 2)
b) strefy klimatyczne na świecie (przepisz slajd nr 4)
c) strefy krajobrazowe na Ziemi (przepisz slajd nr 7) 
 3. Podpisz prawidłowo strefy klimatyczne – Karta pracy „Strefy klimatyczne” i wklej ją do zeszytu. strefy_klimatyczne_kaarta_pracy.pdf
4. Wykonaj zadanie domowe na ocenę.ZADANIE OPUBLIKOWANE BEDZIE JUTRO O  Z CZASEM REALIZACJI DO GODZINY 15:00
 
 
 
 
 

biologia

Temat: Paprotniki

Wykonaj polecenia:

- zapisz temat w zeszycie

- obejrzyj prezentację paprociowe__wid_akowe__skrzypowe-1.pdf

- notatkę wydrukuj lub przepisz do zeszytu: paprocie__wid_aki_i_skrzypy-notka.pdf

 

 

 

 

historia 19.05.

 

Temat:

 

Czasy Kazimierza Wielkiego – „Zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną”

 

podręcznik str 203

 

Wyjaśnij pojęcia na tej podstawie powstanie notatka z lekcji:

 

- 1333r.

 

- kto panował na Śląsku i uważał się za przyszłego króla Polski

 

- Brandenburgia i Krzyżacy – jacy to sąsiedzi Polski?

 

- z kim Polska miała sojusz powstały dzięki małżeństwu siostry króla Kazimierza

 

- co to jest dyplomacja

 

- 1343r,

 

- Ruś Halicka

 

- ujednolicenie prawa

 

- „białe złoto”

 

- budowa sieci umocnień

 

- 1364 – Uniwersytet w Krakowie przyczyny, wydarzenia, skutek

 

- Uczta u Wierzynka

 

 

 

Temat:

 

praca z ćwiczeniami str110

 

zobacz: https://www.youtube.com/watch?v=XpeLwfKwHFU

 

można też posłuchać to co macie przeczytać:)

 

https://www.youtube.com/watch?v=OteJesJYLn4

 

 

 

 

 

język niemiecki 18.05. - 22.05.

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Thema: Reisen und Abenteuer sind trendy.
Otwórz podręcznik: na str. 65 (stare podręczniki), str. 63 (nowe podręczniki)

Przeczytaj pytania w zadaniu D oraz wyrażenia sugerowane w odpowiedziach.
Przygotuj opowiadania o swojej podróży, odpowiadając na zamieszczone pytania, i nagraj opowiadanie na telefon komórkowy lub napisz w zeszycie.
Wohin bist du gefahren? - Dokąd pojechałeś/ pojechałaś?
Wann bist du gefahren? - Kiedy pojechałeś/ pojechałaś?

Womit bist du gefahren? -Czym pojechałeś/ pojechałaś?
Mit wem bist du gefahren? - Z kim pojechałeś/ pojechałaś?
Was hast du dort gesehen? - Co ty tam widziałeś/widziałaś?
Was hast du dort besichtigt? - Co ty tam zwiedzałeś/ zwiedzałaś?
Was hast du dort fotografiert? - Co tam sfotografowałeś/sfotografowałaś?
Wen hast du dort getroffen? - Kogo tam spotkałeś/spotkałaś?
Wie lange hat die Reise gedauert? - Jak długo trwała ta podróż?

Thema: SMS – Nachrichten.

Otwórz podręcznik: na str. 65 (stare podręczniki), str. 63 (nowe podręczniki)

Przeczytaj zdania z zadania E.
Wysłuchaj nagrania i wykonują zadanie.


hik

Thema: Geografie. Land - Stadt.

Wykonaj zdjęcie potwierdzające poprawne wykonanie zadania.
https://learningapps.org/3772907 
https://learningapps.org/3772926 

 

 

 

 

język polski do 27 maja

T: Spotkanie z podmiotami szeregowymi i domyślnymi

Zapoznaj się z materiałem z podręcznika, strona 236

     1) Co to jest podmiot szeregowy i jak go poznać?

2)                Ułóż 3 zdania z podmiotem szeregowym

3)                Wykonaj Ćwiczenia 3,4,5 ze strony 237

T: Praktyka czyni mistrza – ćwiczymy pisownię z „h” i „ch”

1)                Zapoznaj się z zasadami pisowni i wypisz je do zeszytu

2)                Wykonaj ćwiczenia 1,2,4 ze strony 239

T: Słownik kultury antycznej

Podręcznik strona 238

1)                Wykonaj ćwiczenia 1,2,3,4

2)                Napisz opowiadanie o przygodach wybranej postaci mitologicznej

T: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach?

Napisz odpowiedź na pytanie: Jaka jest rola książki w życiu człowieka?

 

informatyka

Lekcja 5. Przyciski akcji – PowerPoint 

Na tej lekcji nauczę się wklejać przyciski akcji w programie PowerPoint i z nich korzystać. 

Lekcja 6. Motywy w PowerPoint 

Nauczę się korzystać z motywów w PowerPoint i je edytować. 

 

 Rozwiąż ćwiczenia znajdujace się w tematach na e-podręczniku. Nie odsyłasz ich do mnie.

 

 

 

technika

Temat: Kompozyty - materiały przyszłości

Zapisz temat w zeszycie. Otwórz podręcznik na odpowiedniej stronie. Zastanów się, jakie właściwości powinny mieć dzisiejsze materiały konstrukcyjne?

Odpowiedzi udziel w 1 zadaniu karta-pracy-kompozyty-materialy-przyszlosci-.pdf

Przeczytaj w podręczniku na stronie 42 - co to są materiały kompozytowe i rozwiąż w zeszycie ćw. 1 strona 42 - należy określić które zdania na temat kompozytów są prawdziwe.

Przeczytaj tekst ze strony 45, o właściwościach i konserwacji materiałów kompozytowych, następnie zapoznaj się z materiałami edukacyjnymi :

Tekst  I

TimberSIL jest połączeniem dwóch materiałów stosowanych od dawna – drewna i szkła. Drewniane elementy nasączane są substancją zwaną szkłem wodnym. Wypełnia ona puste przestrzenie w strukturze drewna oraz pokrywa jego powierzchnię. Zaimpregnowane drewno wygrzewa się w piecu, aby je utwardzić. Powstały kompozyt ma większą wytrzymałość mechaniczną, twardość, a całość nie pęcznieje na skutek wilgoci ani nie kurczy się po wyschnięciu, dzięki czemu nie pęka. Warstwa szkła wodnego pokrywa również powierzchnię drewna, co chroni je przed powstawaniem grzybów, gniciem oraz insektami. Takie drewno jest też bardziej odporne na czynniki chemiczne oraz na ogień.

Komozyt drewna i szkła nie jest jednak idealny. Jego największe wady to duża waga oraz wysoka cena produkcji.

Dzięki połączeniu ze szkłem drewno znów staje się pożądanym materiałem do produkcji m.in. pokryć dachowych, podestów, elewacji, okien, drzwi. Elegancja i piękno naturalnego drewna z dodanymi właściwościami szkła są ciekawą propozycją wśród nowoczenych materiałów.

 

Tekst  II

Firma Adidas, znany producent obuwia i odzieży sportowej, zaprezentowała niedawno kompozytowe koszulki z dodatkiem metalowych elementów. Między zwykłe włókna poliestrowe wpleciono cząsteczki tytanu oraz dodano aluminiowe wstawki na wewnętrznej stronie t-shirtu. Według firmy metalowe płytki podczas bezpośredniego kontaktu ze skórą dają natychmiastowe poczucie chłodu. Takie strefy chłodzenia znajdują się w miejscach narażonych na intensywną produkcję ciepła, w tym: na plecach, szyi i przedramionach.

Odpowiednio utkana polimerowa podstawa gwarantuje dobrą przepuszczalność powietrza, zapewnia zwiększone odprowadzanie wilgoci oraz wentylację. W poszczególnych poliestrowych włóknach zostały osadzone cząsteczki tytanu. Komponenty umieszczono po wewnętrznej, przylegającej do ciała stronie koszulek. Dodatek pomaga zmniejszyć ilość ciepła bezpośrednio przy skórze. Mikrowłókna działają jak sito i przenoszą nadmiar wilgoci na zewnątrz, co umożliwia jej szybsze odparowanie.

 

Tekst III

Twórcy gadżetów elektronicznych od kilku lat zapowiadają masową produkcję elastycznych wyświetlaczy, które można zwinąć i schować do kieszeni.

Inżynierowie z Uniwersytetu w Kalifornii stworzyli kompozyt o nazwie EPLED, który łączy cechy takie jak elastyczność, przezroczystość oraz przewodność. Rozciągliwy materiał emitujący światło można wielokrotnie zwijać, składać i skręcać w temperaturze pokojowej, a on zachowuje kształt i właściwości. Kompozyt składa się z kilku warstw. Podstawę stanowią: specjalny polimer, który zapewnia rozciągliwość i przezroczystość, oraz bisfenol dający przyczepność. Kompozyt ma zatem budowę warstwową, jak kanapka.

Taka kompozycja zapewnia elastyczność oraz emisję światła, gdy przyłoży się do niego napięcie. W ramach testów naukowcy rozciągali i doprowadzali ekran do pozycji wyjściowej tysiąc razy. Dodatkowo podczas testów kompozyt był wielokrotnie skręcany o 180 stopni w różnych osiach.

Następnie wykonaj zadanie 2 z karty pracy.

Zadania 3 z karty pracy nie wykonujesz.

Zadanie na ocenę: Zapoznaj się z infografiką na stronie 43 podręcznika i wykonaj ćwiczenie 1 i 2 "Praca z infografiką" - termin 18.05.

 

 

 

 

biologia

Temat: Mchy

Wykonaj polecenia:

- napisz temat lekcji w zeszycie

- zapoznaj się z prezentacją mchy.pdf

- wykonaj lub wklej w zeszycie notatkę graficzną i wypełnij ją mchy_-_notatka_1.pdf

Po zapoznaniu się z prezentacją wykonaj zadanie domowe znajdujące się pod tym linkiem: https://forms.gle/ZPwcvW5qEs9KB5Pa6

Wyślij klikając opcję u dołu PRZEŚLIJ

Termin: 20.05.2020.

 

 

14.05. o godzinie 9:00 na teams dostępny bedzie test z Organów roślinnych. Odsyłacie go w ciągu 30 minut poprzez messenger lub teams. Nie musicie go drukować, wystarczą odpowiedzi na kartce.

 

 

geografia

Temat: Przez lądy i oceany

Na tej lekcji poznam lądy i oceany na Ziemi, poznam, co to są południki i równoleżniki.

Zapoznaj sie z materiałem poniżej, a w zeszycie wypisz nazwy kontynentów oraz ich położenie względem półkul. Podpowiedź znajduje sie na stronie 90 w podręczniku.

Wypisz również nazwy oceanów na kuli ziemskiej i napisz jakie kontynenty oblewają.

Termin: 15.05.2020. godzina 15:00

 

 

Temat: Wielkie odkrycia geograficzne

Zapraszam na lekcję oraz bajkę :D

 

 

 

religia

PROSZĘ ZNALEŻĆ w internecie ciekawą myśl lub fragment nauczania św. Jana Pawła II , następnie wpisać to proszę do zeszytu - będzie za to ocena.
Wszystkie oceny będą wpisane do dziennika jak tylko wrócimy do szkoły. Na razie wpisuję wszystkie oceny do swojego prywatnego dziennika.
pozdrawiam i czekam na Wasze prace.

 

 

historia

Zjednoczenie Polski po czasach rozbicia dzielnicowego

podręcznik str.198

Na poprzednich lekcjach dowiedzieliście się kto i dlaczego dokonał podziału Polski na dzielnice. Wiecie już, ze nie było to dobre rozwiązanie dla naszego kraju. Książęta i władcy zaczęli rywalizować między sobą w celu osiągnięcia indywidualnych korzyści nie zawsze dobrych dla Polski Koronnym przykładem jest tutaj sprowadzenie Zakonu Krzyżaków, który stał się największymi wrogiem na długie lata.  Korzystając z podręcznika postarajcie się rozwinąć podane punkty. Poznacie jakie były próby zjednoczenia Polski i komu to się w końcu udało :)

- jak wyglądały próby zjednoczenia Polski przez Henryka Pobożnego i Przemysła II i co im w końcu przeszkodziło

- dokonania Jakuba Świnki

- 1300

- co Łokietek ma wspólnego z powiedzeniem : ”Polak Węgier dwa bratanki”?

- o co Łokietek walczył z czeskim królem Wacławem II

- zdobycze terytorialne Władysława Łokietka

- 1320

- skutkiem koronacji Władysława Łokietka było….

- szczerbiec

- jak na to, że Polska ma króla, zareagowali  Krzyżacy?

 

Lekcja II

praca z ćwiczeniami str. 108

zobacz:

https://www.youtube.com/watch?v=aguoHCpXQE8

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Thema: Im Bekleidungsgeschäft. (W sklepie odzieżowym.)

Posłuchaj i pooglądaj.
https://www.youtube.com/watch?v=_G3TNlOy6-A
https://www.youtube.com/watch?v=rd2SVptKreA

Otwórz ćwiczenia rozdział 6
Zrób ćwiczenia B2, B3, B4, B5.

ZAGRAJ.
https://learningapps.org/5278465 

Thema: Lesen ist in.

Otwórz podręcznik: stary na str. 64, nowy na str. 62.

Przeczytaj tekst, z zadania pod tekstem wybierz zdania zgodne z treścią opowiadania i zapisz je w zeszycie.



 

 

HIK


Thema: Landschaft.

https://learningapps.org/7037305
Do jakiego morza mają Niemcy dostęp?

https://learningapps.org/6294884 
Co to jest Hochgebirge?

technika

Temat: Wokół metali.

Na podstawie wiadomości z podręcznika i źródeł w internecie rozwiąż kartę pracy w terminie do 11.05.

karta-pracy-wokol-metali.pdf

 

Temat: Świat tworzyw sztucznych - zapisz temat lekcji

Na podstawie tekstu „Jak powstają tworzywa sztuczne?” ze s. 36 podręcznika zapoznaj się z procesem powstawania tworzyw sztucznych oraz ich podstawowym podziałem na plastomery i elastomery. Zwróć uwagę na uproszczenia w nazewnictwie występujące w języku potocznym (np. nazwa „plastik” na określenie tworzyw sztucznych).

Wykonaj ćw. 1 ze s. 36 podręcznika – wyjaśniają, z czego uzyskuje się tworzywa sztuczne.Odpowiedzi udziel w zeszycie

Wyjaśnij, co oznaczają symbole umieszczone na przedmiotach wykonanych z tworzyw sztucznych symbole tworzyw sztucznych

 

 

 

 

 

Następnie wykonaj ćw. 2 ze s. 37 podręcznika.

Na podstawie  infografiki ze s. 38 podręcznika dowiesz się że tworzywa sztuczne mają różne właściwości i zastosowania, np w sporcie. Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj zadanie 1 z karty pracy oraz ćw. 3 ze s. 37 podręcznika.

karta-pracy-swiat-tworzyw-sztucznych-.pdf

Kolejne zagadnienie to recykling.Przeczytaj tekst:

Recykling tworzyw sztucznych

Statystyczny Polak rocznie wypija około 46 litrów napojów gazowanych, a wszyscy Polacy – w sumie prawie 2 miliardy litrów. Większość napojów jest sprzedawanych w plastikowych butelkach. Korzystamy z nich chętnie, bo są zdecydowanie lżejsze niż szklane, których używano dawniej. Zwykle jednak nie zastanawiamy się, co się dzieje z butelką, gdy już ją opróżnimy i wyrzucimy do kosza.

Plastikowe butelki powstają z tworzyw sztucznych, takich jak: polietylen, polipropylen czy politereftalan etylenu. Zbudowane są one z polimerów syntetycznych, uzyskiwanych głównie z ropy naftowej. Główną zaletą tworzyw sztucznych jest to, że skutecznie zastępują inne materiały, np. wspomniane szkło. Nie da się jednak ukryć, że stanowią poważne zagrożenie dla środowiska. Dlatego też tak istotne jest, by tworzywa sztuczne były poddawane powtórnemu przetworzeniu, czyli recyklingowi. Dzięki technologii opracowanej przez naukowców amerykańskich w latach 70. możliwe jest otrzymanie z przemielonych butelek włókna poliestrowego, z którego produkowane są m.in. polary. Popularne bluzy, które chronią nas przed chłodem, a jednocześnie przepuszczają powietrze i nie powodują pocenia się, to coś, co większość z nas ma w szafie. Jedna bluza polarowa powstaje z ok. 35 butelek plastikowych. Poza tym z włókna poliestrowego są wytwarzane również inne produkty, z którymi mamy kontakt na co dzień, m.in. ubrania narciarskie, plecaki, namioty, a nawet buty.


 Obejrzyj filmy: „Drugie życie butelki PETulki” ( http://bit.ly/2oMdJxC ) i „Tworzywa sztuczne są zbyt cenne, by je wyrzucać” (http://bit.ly/2I3fzlT ).

Tu znajdziesz przykłady oznaczeń związanych z recyklingiem, m.in. opakowań z tworzyw sztucznych

Wykonaj zadanie 2 z karty pracy.

Teraz zapoznaj się z narzędziami służącymi do obróbki tworzyw sztucznych wykorzystując informacje zawarte w ćw. 4 ze s. 39 podręcznika, a następnie wykonaj zadanie 3 z karty pracy.

ZADANIE NA OCENE: Wykonaj doniczkę wykorzystując plastikową butelkę, gwóźdź, kolorowe kamyki i żwirek, kawałek ozdobnego sznurka, możecie użyć farb, ozdobnego kleju i brokatu aby ją upiększyć.

Może ona wyglądać o tak:

 

Dodatkowym zadaniem na pracę z tworzyw sztucznych może być pojazd pokazany w podręczniku na s. 41.  Jeśli chcesz wykonać to dodatkowe zadanie napisz do mnie a udostępnię dla Ciebie film z instrukcją jak to zrobić :)

 

Na podstawie zdobytych wiadomości określ zalety i wady tworzyw sztucznych. Zaznacz na zielono te cechy które są zaletami a na czerwono te które są wadami.

 

Zadaniedo zeszytu:

Na podstawie informacji z podręcznika oraz uzyskanych od rodziców opisz krótko, w jaki sposób dba się o wyroby z tworzyw sztucznych w Twoim domu.

 

Realizacja tematu o tworzywach sztucznych: 13.05. godzina 15:00

 

 

 

 

geografia

07.05. 2020. o 10:00 otrzymacie na teams test sprawdzający Waszą wiedzę z 2 części działu "Krajobrazy Polski". Czas na rozwiązanie i odesłanie odpowiedzi 30 minut. Po tym czasie nie ma możliwości odesłania testu.

 

 

 

 

biologia

Temat: Lekcja powtarzająca dział "Organy roślin" - wykonaj zadania powtarzające dział znajdujące się w ćwiczeniach oraz w podręczniku (Wiesz, czy nie wiesz). Nie odsyłacie tych zadań.

14.05. otrzymacie test na teams z tego działu, o godzinie 9:00  Czas na wykonanie i odesłanie 30 minut

 

 

 

 

religia

Proszę przeczytać fragment z Pisma św.Dz.1,8-11, napisz - kiedy obchodzimy święto Wniebowstąpienie Pana Jezusa- odpowiedz można mi 
przesłać

 

 7.05.2020.     Proszę przeczytać fragment z Pisma św. Dz 2,1-8 , proszę w zeszycie napisać -jakie dary otrzymali apostołowie od Ducha Świętego ?

Czekam na pracę wszystkich dzieci- za wszystko otrzymacie ocenę.

pozdrawiam -katechetka Maria Dygnos

 

 

 

 

 

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Thema: Was ist heute trendy?
Otwórz podręcznik: stary na str. 62/63, nowy na str. 60/61.
Co jest dzisiaj modne? Wysłuchaj nagrania i przeczytaj gło
śno tekst. (nagranie masz na Messenger)
Was ist heute trendy/in der Mode für dich?
Co twoim zdaniem jest disiaj modne?
Uszereguj określenia zgodnie z twją opinią?

Modewörter – używanie modnych słów
Zahnspangen – aparat ortodontyczny
Sportarten – sportowe wyposarzenie
Kleidung - ubrania
Karaoke -
Schmuck - biżuteria
Lernen - nauka
Lesen - czytanie
Reisen - podróże


Thema:
In oder out in der Mode
Powtórz sobie najpierw słownictwo;
- Części garderoby/ ubrania
https://learningapps.org/1581298 
https://learningapps.org/1591045  
-
Kolory
https://learningapps.org/1195171 
https://learningapps.org/2391405

Otwórz podręcznik: stary na str. 63, nowy na str. 61.
1. Sag mal, welche Kleidung ist heute trendy?
Jakie ubrania są dzisiaj modne?
2. Welche Farben sind in?
Jakie kolory są modne?
3. Welche farben sind out?
Jakie kolory są niemodne?

 

 

 

 

HIK

Thema:Deutschland - Tatsachen. Niemcy – fakty.
Po ćwiczeniu odpowiedz na pytania!
https://learningapps.org/6295368 
1. Wie viele Bundesländer gibt es im Deutschland?
Ile krajów związkowych (województw) jest w Niemczech?
2. Der Hauptstad von Deutschland ist….
Stolicą Niemiec jest...
3. Mit wem grenzt Deutschland nichts?
kim Niemcy nie graniczą?
4. Die größte deutsche Insel heißt...
Największa wyspa Niemiec nazywa sie...
5. Der größte See im Deutschland ist...
Największe niemieckie jezioro to...
6. Das zweitgrößte Bundesland Deutschlands nach Bayern ist...
Drugi co do wielkości niemiecki kraj związkowy po Bawarii to….

 

 

 

 

 

 

historia

W czwartek o 9.30 za pomocą mikrofonów i naszej platformy edukacyjnej chciałbym sprawdzić stan waszej wiedzy z ostatnich 3 lekcji. Kto nie ma mikrofonu może podać nr telefonu – zadzwonię. Notatki i ćwiczenia proszę jak zwykle na maila

Lekcja 1

Temat:Rozbicie dzielnicowe w Polsce i sprowadzenie Krzyżaków do Polski

Proszę odpowiedz na pytania, w ten sposób powstanie notatka z lekcji – podręcznik str 192

- co to jest rozbicie dzielnicowe

- testament Krzywoustego

- jak przebiegały walki między synami Krzywoustego i do czego doprowadziły

- co to jest rozdrobnienie kraju

- kto, dlaczego i w jakim celu sprowadził Krzyżaków do Polski

- pełna nazwa Krzyżaków

- kto jeszcze zagrażał Polakom w XIII w.

- co to jest trójpolówka

Lekcja 2

Temat: praca z ćwiczeniami str 106

Zobacz: historię Zakonu Krzyżackiego

https://www.youtube.com/watch?v=D9Ki7hIlYIY

Bitwa pod Legnicą: 1241

https://www.youtube.com/watch?v=rDDlHgQBcAg

i coś dla detektywów historycznych:

https://www.youtube.com/watch?v=0qmuPk8K7rs

geografia

Temat: Krajobraz wysokogórski Tatr.

 

Przeczytaj temat w podręczniku na stronie 74 oraz przepisz lub wydrukuj notatkę do lekcji. Na zadanie domowe wykonaj pocztówkę z Tatr: obrazek niech będzie charakterystycznym elementem gór, a opis zawierał ciekawostki lub atrakcję. Technika dowolna, pamiętajcie jaką strukturę ma kartka pocztowa – te zadanie zobaczy także Pan Małkowski 

  termin wykonania: 6.04.2020. do godziny 15:00

 

ZADANIE DLA CHĘTNYCH: Zaprojektuj stronę: "Poradnika górskiego turysty”

 

Termin 13.04.2020.

 

7 maja na teams zostanie udostępniony test z 2 części działu „ Krajobrazy Polski” – tematy: Wyżyna Śląska, Wyżyna Lubelska, Wyżyna Krakowsko-Częstochowska, Tatry.

 

O godzinie 10:00

 

Dla powtórzenia i utrwalenia wiadomości możesz wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń lub/i Zadania „Sprawdź się” z podręcznika na stronie 83

 

 

 

 

 

W-F

Czas się ruszyć! Kolejna porcja ćwiczeń domowych. Jeśli podobał wam się trening proponowany przez siatkarzy SKRA BEŁCHATÓW czas na 2 część:

https://www.facebook.com/watch/?v=223035852288520&external_log_id=3373be530ed97037e2e4c1ad3cdb0b6c&q=%C4%87wiczymy%20z%20)i)skr%C4%85 

 

 

 

 

muzyka

Przed nami święta majowe:2maja-Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej; 3maja-Święto Konstytucji 3 Maja.
Z tej okazji, zadanie będzie polegać na napisaniu w zeszycie    ( lub na kartce)2 zwrotek, 2 znanych pieśni patriotycznych związanych ze Świętem Konstytucji 3 Maja.
Termin realizacji zadania do 8 maja.


 

 

 

plastyka

Przed nami święta majowe:2maja-Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej; 3maja-Święto Konstytucji 3 Maja.
Zadanie plastyczne będzie polegać na wykonaniu kotyliona patriotycznego.
Można go wykonać z kolorowego papieru, bibuły, pomalowanych kartek, wstążki.
Termin realizacji zadania do 8 maja.

 

 

 

 

biologia

Temat: Liść – wytwórnia pokarmu.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, strona 106. Zapisz temat lekcji w zeszycie. Wydrukuj lub przepisz dołączoną przeze mnie notatkę która znajduje się na teams oraz rozwiąż zadania. Zadania wyslij w formie zdjęć na messenger lub email Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 5.05.2020.

Na kolejnej lekcji (07.05.) dostaniecie na teams kartkówkę z tematu: Liść – wytwórnia pokarmu.9:00 - ANULUJĘ - będzie tylko test z geografii

 

 

 

 

język polski

T1,2: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

1)                 Przeczytaj mit strona 228

2)                 Jak oceniasz postępowanie Tezeusza? - krótka odpowiedź

3)                 Zadanie domowe. Opisz przygody Tezeusza – piszą chłopcy; Opisz przygody Ariadny – piszą dziewczęta

T: Pijemy nektar, jemy ambrozję i zbieramy laury.

1)                 Ułóż zdania z trzema wybranymi związkami frazeologicznymi strona 232

2)                 Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 232

T: Dramat w przestworzach

1)                 Przeczytaj mit 232

2)                 Dlaczego Ikar inspiruje artystów (napisz odpowiedź na około 100 słów)

3)                 Zredaguj list w imieniu Dedala, w którym wyjaśnia on powód opuszczenia Krety.

język niemiecki

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Thema: Geburtstag. Wiederholung.

1.
Ergänze die Einladung. Uzupełnij zaproszenie podanymi wyrazami.
Uhr   •  April   •  viele   •  Geburtstagsparty   •  für   •  einladen

Liebe Carola,
ich mache eine (1) ____________________ .
Am sechsten (2) ____________________ werde ich zwölf.
Ich möchte dich zu meiner Party (3) ____________________ .
Die Party findet am Freitag um 16 (4) ____________________ bei mir zu Hause statt.
Ich habe (5) ____________________ Spiele und Quiz vorbereitet.
Meine Oma backt eine Torte und Kuchen (6) ________________ uns.
Ich warte auf dich! Deine Julia

2. Geburtstag. Lies den Text und markiere die richtige Antwort.
Urodziny. Przeczytaj tekst i wybierz poprawną odpowiedź.

Julia feiert ihren elften Geburtstag. Sie ist glücklich, denn alle ihre Freunde sind gekommen. Ihre Tante und ihr Onkel haben ihr eine Karte und ein Päckchen aus München geschickt. Julias Großeltern sind gekommen. Julia hat sich viele Spiele für ihre Gäste ausgedacht. Ihre Mutter hat ihr dabei geholfen. Am besten gefällt allen Verstecken. Felix versteckt sich in einem Kleiderschrank und keiner kann ihn finden. Er sitzt im Schrank und wartet. Es dauert sehr lange. Zu lange für ihn. Er bewegt sich und das hören die anderen. Das Spiel ist aus. Den ganzen Nachmittag haben die Kinder was zu tun. Einige basteln ein Schiff mit Julias großem Bruder, andere spielen Frisbee im Garten. Julias Großmutter hat den Tisch gedeckt. Die Mutter ruft alle zu Tisch. Auf dem Tisch steht eine große Torte mit elf Kerzen. Die Gäste rufen: Pusten! Pusten! Julia denkt sich einen Wunsch und pustet über die Torte. Alle Kerzen gehen aus. Der Wunsch geht bestimmt in Erfüllung.

1. Zu Julias Geburtstag sind    ■ ihre Großeltern und Freunde ■ ihre Tante, ihr Onkel und ihre Freunde ■ ihre Großeltern und ihre Tante     gekommen.
2. Julia hat     ■ viele Geschenke ■ viele Spiele ■ viele Bücher       vorbereitet.
3. Ihr Freund hat sich in einem      ■ Bücherschrank ■ Kleiderschrank ■ Küchenschrank     versteckt.
4. Die Kinder haben im      ■ Park ■ Wald ■ Garten     gespielt.
5. Julia hat     ■ viele ■ alle ■ zehn Kerzen     ausgepustet.

Thema: Das Datum

Pooglądaj i posłuchaj!
https://www.youtube.com/watch?v=CK4vOjKwHFQ

Zagraj!
https://learningapps.org/1837869
https://learningapps.org/4926473
https://learningapps.org/7859014

Schreib das Datum auf. Zapisz datę.

1. Am sechsundzwanzigsten Mai feiert man den Muttertag in Polen. ____________________
2. Ich habe am dritten Oktober Geburtstag. ____________________
3. Die Winterferien beginnen am dreißigsten Januar. ____________________
4. Am elften November haben wir schulfrei. ____________________
5. Das Schuljahr beginnt am ersten September. ____________________

 

 

 

 

historia

Temat 1 lekcji: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów Proszę odpowiedz na pytania, w ten sposób powstanie notatka z lekcji – podręcznik str 183: - jak pozyskiwano ziemie pod uprawę w państwie Piastów - czy głównie zajmowali się mieszkańcy Polski - jaka była ich liczebność - jakich narzędzi rolniczych używano - co uprawiano i hodowano Wyjaśnij pojęcia: danina, drużyna, ludność służebna, - zapoznaj się z infografiką i powiedź czy pierwsza stolica Polski była trudna do zdobycia, jak była zbudowana, co to jest podgrodzie - zadanie dla chętnych: współczesne wypalanie traw ma wiele wspólnego ze średniowieczną metodą żarową pozyskiwania ziemi, wskaż podobieństwa i zagrożenia. Temat 2 lekcji: praca z ćwiczeniami Proszę wypełnij samodzielnie ćwiczenia str 100 zobacz materiał przygotowany przez Muzeum w Gnieźnie: https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI 2 filmik: Kim jesteśmy? O Słowianach https://www.youtube.com/watch?v=ZnrXJ6CQ5us 

 

 

 

 

HISTORIA

Temat 1 lekcji:

Bolesław Krzywousty i jego testament

Proszę sporządź notatkę na podstawie pomocnych punktów:

1- wyjaśnij pojęcia testament, senior, junior palatyn

2 - dojście do władzy Władysława Hermana

3 - pierwszy podział Polski dokonany przesz Władysława Hermana

4 – bratobójcza walka pomiędzy Bolesławem Krzywoustym a przyrodnim bratem Zbigniewem po śmierci Władysława Hermana.

5 – 1109r. bohaterska obrona Głogowa (przeczytaj tekst źródłowy)

6 – zdobycze terytorialne Bolesława Krzywoustego 

7 – przyczyny powstania testamentu oraz skutki jego wprowadzenia

 

Temat 2 lekcji: Proszę wypełnij samodzielnie ćwiczenia str 97 Jeśli ktoś nie lubi czytać to może posłuchać to co mógłby przeczytać :slight_smile:

Czyli czytany podrecznik zobacz https://www.youtube.com/watch?v=xd02prFYJqQ   lub animacja https://www.youtube.com/watch?v=F4S4vkjhgyU&t=355s

 

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czas się ruszyć!
Od poniedziałku możecie z rodzicem lub pełnoletnim opiekunem ruszyć do lasu!!! Kto zaś woli pozostać w domu  - to też coś mam dla niego. Kiedyś uczniowie z naszej szkoły mogli pojechać do Kędzierzyna Koźla na mecz siatkarski ZAKSY - teraz nikt nie gra, co nie znaczy ze nie trenuje, Zobaczcie jak siatkarze SKRY BEŁCHATÓW trenują w domu i jakie ćwiczenia możecie wykonać z nimi w domu ALE NAJWAŻNIEJSZE - W OBECNOŚCI RODZICA
No to do dzieła:

 

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

Lesson 1

Otwieracie podręcznik na stronie 76 – powtórzenie wiadomości

Wykonujecie do zeszytu zadania (wpisujcie tylko odpowiedzi, nie musicie przepisywać całości, pracy i tak macie dużo)

Zadanie 1. -  Uzupełnij zdania odpowiednim przyimkiem – (więc do zeszytu numer zdania i tylko to słowo, które tam wstawiacie, chyba że ktoś bardzo chce całość), przyimki znajdziecie na stronie 75 – słowniczek, pierwsza kolumna „przyimki opisujące położenie)

Zadanie 2. - Połącz wyrazy w pary, utwórz wyrażenia

Zadanie 3. - Wybierz wyrażenia tak aby powstały tekst był zgodny z prawdą.

Zadanie 4. - Uzupełnij zdania zgodnie z prawdą wstawiając do nich was/wasn't, were/weren't

Zadanie 5. - Uzupełnij pytania wstawiając was/were, następnie do powstałych pytań dopasuj odpowiedzi.

Lesson 2,3

Do zeszytu wpisujecie temat  T: Jobs

Otwieracie podręcznik strona 81 – wpisujecie do zeszytu w słupku słowa (nazwy zawodów ) z niebieskiej ramki, dopisujecie do nich tłumaczenie – patrz słowniczek na końcu tego rozdziału.

Sprawdzacie wymowę tych wyrazów, możecie to zrobić za pomocą translatora google, powtarzacie kilka razy wymowę. Uczycie się słówek.

Następnie wykonujecie zadanie 3. - Uzupełniacie teksty 1-7 odpowiednią nazwą zawodu. Następnie w zeszycie tłumaczycie te teksty na język polski.

Zadanie 4. - Kto pracuje w tych miejscach, utwórz zdania jak w podanym przykładzie.

np.: 1. in a stadium (na stadionie) A footballer works in a stadium. - Piłkarz pracuje na stadionie.

Napisz 3 zdania o swojej rodzinie, kto ma jaki zawód np. My sister is a nurse. -Moja siostra jest pielęgniarką.

Lesson 4

Wykonujecie ćwiczenia strona 50 – ćw. 1,2,3

Lesson5

Wykonujecie krzyżówkę klasa_5_jobs_krzyżówka.pdf i dla rozrywki i utrwalenia słownictwa gracie w gry z poniższych linków.

https://wordwall.net/pl/resource/906538/angielski/jobs 

https://wordwall.net/pl/resource/474033/angielski/jobs 

https://wordwall.net/pl/resource/908215/jobs 

https://wordwall.net/pl/resource/753902/angielski/jobs

https://wordwall.net/pl/resource/744546/angielski/jobs

Życzę zdrowia PA

 

 

 

JĘZYK NIEMIECKI

Thema:Das tapfere Schneiderlein
1. Welcher Spruch stand auf der Weste des tapferen Schneiderlein?
1. Jaki napis widniał na kamizelce odważnego krawczyka?
2. Wen sollte das tapfere Schneiderlein im Auftrag des Königs besiegen?
2. Kogo miał pokonać odważny krawczyk dla króla?
3. Wen heiratete das tapfere Schneiderlein?
https://www.youtube.com/watch?v=7XB2h2wb498&list=PL9A89EE24241DACF2&index=5

 

 

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Thema:
Rollenspiel.
Otwórz podręcznik na stronie 57.
Wykonaj komiksy dowolna techniką dotyczące podanych sytuacji z przyjęcia urodzinowego.
Wykorzystaj podane zwroty:
Hier eine kleine Überraschung für dich.- Oto mała niespodzianka dla ciebie.
Oh, eine CD. Die wollte ich immer haben. - Oj, płyta. Taka zawsze chciałam/chciałem mieć.
Viel Glück in der Liebe und gute Noten! - Dużo szczęścia w miłości i dobrych ocen!
Danke, nett von dir. - Dziękuje to miłe z twojej strony.
Noch ein Stück Torte? Greif bitte zu! - Jeszcze kawałek tortu? Weź proszę.
Nein, danke!


Thema:Geburtstagslieder
Otwórz podręcznik na stronie 58
Wysłuchaj piosenek urodzinowych.

https://www.youtube.com/watch?v=XaKPbXXbtWY
Uzupełnij
i wpisz do zeszytu:
Heute ist dein ……….., darum…….. wir. Alle deine ……..freuen sich mit dir.

https://www.youtube.com/watch?v=OQsTZNlsqsY
Uzupełnij
i wpisz do zeszytu:
Hoch sollst du ……...

https://www.youtube.com/watch?v=fNUAqFRIMaE
Uzupełnij
i wpisz do zeszytu:
Zum Geburtstag viel …………...



Thema:
Joseph Karl Benedikt Freiherr von Eichendorff.
Poszukaj informacji o tym pisarzu.
Posłuchaj jego piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=bnhzRI_XrKs
I zobacz fragment filmu “
Aus dem Leben eines Taugenichts”
https://www.youtube.com/watch?v=nWuF9MycCdc

 

 

 


HIK


Thema: Auf den Spuren der Brüder Grimm.
Pooglądajcie dokładnie, a następnie wypiszcie tytuły bajek, które zostały ukryte w filmie.
https://www.youtube.com/watch?v=_HRIcnRqqzc
Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

Thema: Joseph Karl Benedikt Freiherr von Eichendorff.
Poszukaj informacji o tym pisarzu.
Posłuchaj jego piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=bnhzRI_XrKs
I zobacz fragment filmu “
Aus dem Leben eines Taugenichts”
https://www.youtube.com/watch?v=nWuF9MycCdc



 

 

BIOLOGIA

Temat: Korzeń - organ podziemny rośliny

- zapisz temat w zeszycie

- wydrukuj lub przepisz dołączoną notatkę do lekcji

- Rozwiąż polecenie zawarte w notatce oraz zadania znajdujące sie na stronie https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb Wcześniej zapoznaj sie z informacjami tam zawartymi.

Na zdjęcie wykonanych zadań - na epodręczniku i polecenia 1 w notacce do lekcji - czekam do 22.04.2020.

 

 

23.04.2020.

Pęd. Budowa i funkcje łodygi. Dostęp na Microsoft Teams

https://teams.microsoft.com/l/file/38249C9B-7FBF-4BF3-B08D-246A8E28E78E?tenantId=313a3653-cc86-4aa8-803d-83c59ead1da1&fileType=docx&objectUrl=https%3A%2F%2Fpspstarylas.sharepoint.com%2Fsites%2FKlasa5biologiageografiatechnikainformatyka%2FShared%20Documents%2FGeneral%2FP%C4%99d.%20Budowa%20i%20funkcje%20%C5%82odygi.docx&baseUrl=https%3A%2F%2Fpspstarylas.sharepoint.com%2Fsites%2FKlasa5biologiageografiatechnikainformatyka&serviceName=teams&threadId=19:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.&groupId=b696dedd-a5af-41ef-92ca-084c0748d3f2

Kartę pracy rozwiąż i wyślij do 29.04.2020.

 

 

 

GEOGRAFIA

Temat: Krajobraz Wyżyny Lubelskiej

Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronie 64 oraz wydrukuj i wklej do zeszytu poniższą grafikę. Jeśli nie możesz wydrukować przepisz ją.

23. 04. 2020. o Godzinie 10 wyślę do Was link kierujący Was do kartkówki. Wypełnioną odsyłacie w ciągu 20 minut poprzez opcję PRZEŚLIJ. Proponuję skorzystac z komputera.

 

23.04.2020.

Kartkówka z tematu: Wyżyna Lubelska. 10:00 - dostęp przez Microsoft Teams

Temat: Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej

Zadania rozwiąż i wyślij do 29.04.2020.

 

 

 

INFORMATYKA

Lekcja 3. Power Point – przepiśnik

Nauczę się dodawać dźwięk do prezentacji. Zrobię „przepiśnik" z ulubionymi daniami, który będzie ilustrowany i omówiony (dźwięk w prezentacji).

 

Lekcja 4. Power Point – animacje i przejścia 

Na tej lekcji stworzę animację, używając autokształtów. Nauczę się też tworzyć ścieżki animacji.

 

Do tej pory zaproponowałam zadania ze scracha - labirynt, oraz historyjka. Oto nowe propozycje. Zapraszam do aktywności. Każda udokumentowana praca nagradzana jest oceną.

Tu terminów na wykonanie zadań nie ma, ale liczę że w wolnej chwili uda Wam się coś fajnego zrobić. :)

 

 

 

TECHNIKA

Wokół metali - część 1

Wyszukaj informacji w różnych źródlach np internet, encyklopedia na temat metali. Informacje to - otrzymywanie metali, rodzaje metali, właściwości, zastosowanie, narzędzia do obróbki. Pracę można wykonać albo ręcznie w zeszycie albo z użyciem komputera w programie WORD lub POWERPOINT. Wykorzystując drugą opcję możecie otrzymać również ocenę z informatyki :)

Termin: 22.04.2020.

 

 

 

 

 

 PLASTYKA

Tematem zadania z muzyki są -Instrumenty ludowe.
Sporządź notatkę odpowiadając na pytania:
1. Kto tworzył instrumenty ludowe?
2. Wymień 3 instrumenty i opisz jeden z nich, jak wygląda.
Informacje można znaleźć  w podręczniku str. 108-109

Termin oddania zadania do 25 kwietnia.

Zadania są obowiązkowe . Zdjęcia zadań proszę przesłać na mojego maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

MUZYKA

Tematem zadania z muzyki są -Instrumenty ludowe.
Sporządź notatkę odpowiadając na pytania:
1. Kto tworzył instrumenty ludowe?
2. Wymień 3 instrumenty i opisz jeden z nich, jak wygląda.
Informacje można znaleźć  w podręczniku str. 108-109

Termin oddania zadania do 25 kwietnia.

 Zadania są obowiązkowe . Zdjęcia zadań proszę przesłać na mojego maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 

 

 

 

 JĘZYK POLSKI

T: Daremny trud Syzyfa

Podręcznik strona 211

1.                  Przedstaw pisemnie przebieg wydarzeń

2.                  Scharakteryzuj Syzyfa

T: Związki frazeologiczne

Podręcznik strona 214

W zeszycie wyjaśnij znaczenie następujących związków frazeologicznych:

        mieć serce jak głaz

        mieć lekką rękę

        kłamać jak z nut

        krokodyle łzy

        wziąć kogoś na język

T: Pan przecinek przychodzi z wizytą

Podręcznik strona 221

Wykonaj do zeszytu ćwiczenia 1,3,4.

T: Wyczyny Heraklesa

Podręcznik strona 222

Wypisz jakie prace wykonał Herakles. Zadanie 4 strona 225

 

 

 

BIOLOGIA

30.03.2020.

W tym dniu o 8:30 każdy z Was otrzyma test z pytaniami z działu "Wirusy, bakterie, protisty i grzyby" Rozwiązania na kartce odsyłacie do mnie na messengera lub emaila do godziny 9:00

 

02.04.2020.

Tkanki roślinne.

Zapoznaj sie z tematem w podręczniku oraz obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=cFyBhe8GFOI

https://www.youtube.com/watch?v=imJNdRFhKro

Następnie zapisz temat w zeszycie i rozwiąż zadania z ćwiczeń. Na rozwiązanie ćwiczeń czekam do 8.04.2020.

W razie wątpliwości piszcie :)

 

Do rozwiązania karty pracy zapraszam w wolnej chwili ;)

 

 

 

GEOGRAFIA

02.04.2020.

Każdy z Was o 8:30 otrzyma test z pytaniami dotyczącymi pierwszej części działu "Krajobrazy Polski" - rozwiązania na kartce odsyłacie do mnie na messengera lub emaila do godziny 9:00

 

Temat: Krajobraz miejsko - przemysłowy Wyżyny Śląskiej

Przepisz lub wydrukuj notatkę z tematu, rozwiąż polecenia w niej zawarte oraz wydrukuj rysunek oraz pokoloruj na czerwono elementy krajobrazu, które świadczą o tym, że jest to krajobraz miejsko-przemysłowy.

Termin wykonania zadań 08.04.2020. Do godziny 17:00   Wysyłajcie rozwiązania na messenger :)

Jeśli nie masz możliwości wydrukowania rysunku, nie przejmuj się. Możesz w zeszycie wypisać charakterystyczne elementy krajobrazu miejsko-przemysłowego.

 

08.04.2020.  „Krajobraz mojej najbliższej okolicy – wykonaj plakat lub kolaż z opisem przedstawiającym ciekawe miejsca i obiekty naturalne oraz antropogeniczne”. Termin: 23.04.2020. Prace wysyłacie w postaci zdjęcia, filmiku na maila lub poprzez messenger. Prace będa oceniane :)......................... Technika dowolna, Kartka A3. Minimum po 2 obiekty z każdego rodzaju.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Lesson 1 – karta pracy lesson 1 klasa 5

Polecenia do karty pracy:

Zadanie 1 . Popraw podkreślone błędy. Przepisz zdania.

Zadanie 2. Uzupełnij zdania wstawiając odpowiednio: WASN”T/WEREN'T

Zadanie 3.Zaznacz poprawną odpowiedź.

Zadanie 4. Nie wykonujecie

Dla chętnych: Przetłumacz zdania używając was/wasn't, were/weren't:

1.                  Moja mama była w domu wczoraj.

2.                  Ona nie była w bibliotece dwa dni temu.

3.                  Mój tato był w bibliotece w zeszłym tygodniu.

4.                  On nie był w supermarkecie w zeszłym tygodniu.

5.                  Anna i babcia nie były w banku trzy dni temu.

6.                  Babcia i dziadek byli w supermarkecie wczoraj.

Lesson 2 - karta pracy lesson 2 klasa 5

Polecenia i wskazówki do wykonania karty pracy:

Zadanie 1. Podane zdania zamień na pytania. (PAMIĘTAJ!!! Pytanie tworzymy przez inwersję- czyli zamianę miejsc podmiotu (osoby) i orzeczenia (WAS lub WERE)) Więc pytanie zaczniesz od WAS lub WERE odpowiednio do osoby, zobacz na przykład w zadaniu.

Zadanie 2. Napisz krótkie odpowiedzi do podanych w zadaniu 1 pytań.

V         Yes, OSOBA + WAS/WERE.             np.: Yes, he was.    /    Yes, they were.

X         No, OSOBA + WASN'T-WEREN'T. np.: No, he wasn't./    No, they weren't.

Zadanie 3. Uzupełnij pytania i odpowiedzi wstawiając WAS/WASN'T lub WERE/WEREN'T, tak aby zdania miały sens i były poprawne.

Zadanie 4 – nie wykonujecie

Lesson 3 - - karta pracy lesson 3 klasa 5

Polecenia i wskazówki do wykonania karty pracy:

Uporządkuj zdania tak aby powstały poprawne dialogi.

Następnie przepisz do zeszytu DIALOGUE 3 zamieniając podkreślone części zdania innym słowem/zwrotem, tak aby dialogi miały sens :)np. zamiast park - library

Naucz się dialogu na pamięć.

Na powyższe zadania macie czas do 8 kwietnia – tak jak poprzednio przesyłacie zdjęcia na maila.

Jeżeli czegoś nie rozumiecie napiszcie maila.

Lesson 4  i Lesson 5  - lekcje na wesoło i kreatywnie

Obejrzyj film instruktażowy jak wykonać LAPBOOK

https://www.youtube.com/watch?v=-YghqFOiGBw

(możesz też poszukać innych pomysłów na lapbook)

Następnie wykonaj LAPBOOK na wybrany temat

1)EASTER (Wielkanoc) in the UK

2) Interesting places in the UK – interesując miejsca w UK

Informacji, ciekawostek itp. szukaj w internecie. Jeśli wybierzesz temat 2 , to informacje znajdziesz też w podręczniku na stronie 78, możesz korzystać z nich, możesz wyszukać innych.

Na prace czekam do 18 kwietnia.

Po wykonaniu tej pracy możesz otrzymać ocenę z j. angielskiego oraz z plastyki.

 

 

 

JĘZYK POLSKI

 

EMAIL DO PANA BOGDANA MAŁKOWSKIEGO: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Temat 1: Atlantyda, „czyli tam albo nie tam”.

1.                  Otwórz podręcznik strona 200.

2.                  Przeczytaj tekst.

3.                  Wpisz temat do zeszytu.

4.                  Wyjaśnij pojęcie „Atlantyda”. Jak sobie ją wyobrażasz, zrób rysunek. (zdjęcie notatki i rysunku prześlij na pocztę)

5.                  Napisz odpowiedź na pytanie: Jaka jest rola odkryć geograficznych.

Temat 2: Z wizytą na Olimpie

1. Otwórz podręcznik strona 206.

2. Przeczytaj tekst.

3. Wpisz temat do zeszytu.

4. Wyszukaj informacje na temat greckich bogów i dziedzin, którymi się zajmowali.

5. Wykonaj zadanie 6 na stronie 208.

(Zdjęcie notatki i wykonanego zadania prześlij na pocztę)

Temat 3: Po stracie córki – porozmawiajmy o uczuciach matki.

1. Otwórz podręcznik strona 208

2. Przeczytaj tekst.

3. Wpisz temat do zeszytu.

4. W jaki sposób mit tłumaczy następowanie po sobie pór roku.

5. Zadanie domowe : Opisz historię z perspektywy Demeter (oczami Demeter)

(Zdjęcie notatki i wykonanego zadania prześlij na pocztę)

Temat 4: Wejdź na podaną poniżej stronę przeczytaj zamieszczone tam informacje i wykonaj zadania.

https://epodreczniki.pl/a/skad-sie-wziely-pory-roku/D1CQBPZ6A

Temat 5 :  Wejdź na podaną poniżej stronę przeczytaj zamieszczone tam informacje i wykonaj zadania.

https://epodreczniki.pl/a/rozkazuj-pros-zycz-sobie/D19RmRKeq

 

 

 JĘZYK NIEMIECKI

 

Poznajcie kolejną bajkę braci Grimm i odpowiedzcie na pytania.
S
kąd najmłodszy z braci miał złotą gęś?
Dlaczego siostry przyczepiły się do gęsi?
Dlaczego królewna poślubiła najmłodszego syna drwala?
https://www.youtube.com/watch?v=qHittjVC3PA 

 

Poznajcie kolejną bajkę braci Grimm i odpowiedzcie na pytania.
Za co Hans otrzymał złoto?
Dlaczego Hans wymienił krowę na świnię?
Z czym Hans wrócił do domu?
https://www.youtube.com/watch?v=eyohPTKZBA8 

 

Jestem dostępna poprzez Messenger oraz mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Wen gab der König in dem Märchen König Drosselbart seine Tochter als Frau?
Wo durfte die Prinzessin mit dem König Drosselbart leben?
Wer war der Spielmann im Märchen König Drosselbart?
https://www.youtube.com/watch?v=DHMhGyE_PN4 

 


Thema: Die Ostergeschichte.
O jakich wydarzeniach opowiadają te filmy?
https://www.youtube.com/watch?v=zVCmpfMUmss
https://www.youtube.com/watch?v=AqLLTMnwLIc
I jeszcze pooglądajcie i zaśpiewajcie
https://www.youtube.com/watch?v=Tvd8rlYM7HU
https://www.youtube.com/watch?v=J_-maJqeA1c 

 


HIK


August Heinrich Hoffmann von Fallersleben
https://pl.wikipedia.org/wiki/August_Heinrich_Hoffmann_von_Fallersleben
https://www.youtube.com/watch?v=VnrtKbZhiqw

 

 

 HISTORIA

 

temat lekcji:
 Polska Bolesława Chrobrego - podręcznik str 170
w zeszycie wyjaśnij pojęcia:
- kim był biskup Wojciech i dlaczego został świętym
- pws zjazdu w Gnieźnie
- zdobycze terytorialne Bolesława Chrobrego
- kto stał się pierwszym królem Polaki, kiedy i gdzie odbyła się koronacja
- pytanie dla chętnych: 
- czy pierwszy król Polski był Czechem po kądzieli  
- kto był ostatnim królem Polski
temat 2 lekcji
Polska Bolesława Chrobrego - praca z ćwiczeniami str 92
 
 Na zdjęcia lub skany notatek i ćwiczeń czekam do poniedziałku - osoby które udowodnią, że pracują w domu mogą liczyć na ocenę - zdjęcia proszę przesłać na Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
 
 

temat lekcji:

 

 XI wiek w Polsce  str 175

 

-1025 umiera pierwszy król Polski – Bolesław Chrobry

- jego następcom zostaje młodszy syn - Mieszko II

- pierwszy rosyjsko niemiecki sojusz antypolski, Polska traci Milsko i Łużyce na rzecz cesarstwa niemieckiego oraz Grodów

Czerwińskich na rzecz Rusi

- trudną sytuację Polski komplikuje jeszcze drugi syn Chrobrego, jednocześnie starszy brat Mieszka II czyli Bezprym

zmuszając króla do ucieczki z kraju

- Bezprym odsyła insygnia koronacyjne cesarzowi

- śmierć Bezpryma w niewyjaśnionych okolicznościach

- powrót do kraju Mieszka II, który jednak nie odzyskuje już korony jak i utraconych ziem

- 1034 umiera Mieszko II

- Czesi odbierają nam Śląsk, docierają do Wielkopolski niszcząc tam Poznań i Gniezno

- 1039 syn Mieszka II Kazimierz zwany Odnowicielem przy wsparciu cesarza niemieckiego, stanął na czele ciężkozbrojnych wojów, odzyskał

Wielkopolskę i Małopolskę, Pomoże i Śląsk. Ze zniszczonego Gniezna przeniósł stolicę do Krakowa

- 1068 śmierć Kazimierz Odnowiciela władzę w kraju obejmuje Bolesław Śmiały zwany też Szczodrym

- 1076 – koronacja Bolesława Śmiałego

 

temat 2 lekcji (po świętach)

Kryzys i odbudowa państwa Polskiego

- dokończ notatkę z ubiegłej lekcji rozwijając punkty:

- konflikt papieża z cesarzem

- polityka zagraniczna Bolesława Śmiałego

- konflikt z biskupem Stanisławem zobacz film https://www.youtube.com/watch?v=vuXJ6aX4cbY

- co to są relikwie

- uzupełnij ćwiczenia do tego tematu str 95

 

Wszystkie osoby które przesłały do mnie zdjęcia swoich notatek, ćwiczeń itp. udowodniły że potrafią pracować i uczyć się w domu w czasach epidemii. Doceniam to i oceniam na bdb. Pomyślę jeszcze nad zdalną formą sprawdzenia waszej wiedzy (odpowiedź online itp)

 
 
 
 
WYCHOWANIE FIZYCZNE
 
 
W czasach panującej epidemii z pewnością poza nauką sporo gracie.... na komputerze:(. W ramach zajęć wf-u proponuje powrócić do królowej gier - czeli SZACHY
- na początku poznamy ruchy firur
- później zasady gry
- rozegramy turniej online
- nagrodzę wasz wysiłek intelektualny oceną z wf-u
Pierwszy tydzień zajęć :
- ze strony https://lubimyszachy.pl/ poznaj ruchy figur
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATYKA

 

31_03_2020

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.

Podręcznik: analiza przykładów ze str. 17

Filmy z kanału pistacja (6)

https://pistacja.tv/wideolekcje/matematyka/szkola-podstawowa-iv-vi/dzialania-na-ulamkach-zwyklych-i-dziesietnych/plmat024-dzialania-na-liczbach-dziesietnych

Ćwiczenia str. 93 – 95, zad. 3-7 (Rozwiązania proszę przesłać do dnia 02.04.2020)

02_04_2020

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych

Podręcznik: analiza przykładów str. 22-23

Filmy z kanału pistacja (4: Pamięciowe mnożenie ułamków dziesiętnych; Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000; Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,100; Mnożenie pisemne liczb dziesiętnych)

https://pistacja.tv/wideolekcje/matematyka/szkola-podstawowa-iv-vi/dzialania-na-ulamkach-zwyklych-i-dziesietnych/plmat035-dzialania-na-liczbach-dziesietnych-2

Ćwiczenia str. 96- 98, zad. 3-4, 6,8,9 (Rozwiązania proszę przesłać do dnia 03.04.2020)

03_04_2020

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych

Matlandia 5 (24. Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych; 25. Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000) (Rozwiązania do dnia 07.04.2020)

07_04_2020

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych

Podręcznik: analiza przykładów ze str. 28-30

Filmy z kanału pistacja (4: Dzielenie liczb dziesiętnych przez liczby naturalne; Dzielenie pisemne liczb dziesiętnych przez liczby naturalne; Dzielenie pisemne liczb dziesiętnych; Dzielenie pisemne liczb naturalnych z wynikiem dziesiętnym)

https://pistacja.tv/wideolekcje/matematyka/szkola-podstawowa-iv-vi/dzialania-na-ulamkach-zwyklych-i-dziesietnych/plmat035-dzialania-na-liczbach-dziesietnych-2

Ćwiczenia str. 99-100, zad. 3-6 (Rozwiązania proszę przesłać do dnia 09.04.2020)

 

 

INFORMATYKA

 

Lekcja 2. Power Point - moja książka

Dowiem się, opowiadać historie tak, aby były ciekawsze dla odbiorców. Nauczę się, jak przedstawić historię w MS Office.